這種情況到了高二年級的時候,學(xué)習(xí)成績還是可以進行提高的。只需要在讀高二年級的過程中,能夠擁有認真學(xué)習(xí)的態(tài)度。并且通過空閑的時間去讀補習(xí)班,就可以讓成績得到有效的提升。很多家長都希望自己的孩子在學(xué)習(xí)的任何一個階段,都能夠擁有比較不錯的學(xué)習(xí)成績。但是大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中,即使擁有比較好的學(xué)習(xí)成績之后,仍然會隨著年級的增加出現(xiàn)成績下降的情況。從而會讓家長內(nèi)心擁有特別焦急的感覺,并且想要通過一些方式提升自己孩子的學(xué)習(xí)成績。
高一成績不好對高二成績還是有一定影響的,但是想要在高二趕上來也不是沒有機會。高一要學(xué)習(xí)9科主要科目,對于有些學(xué)生來說,不是努力就能學(xué)好的。高二學(xué)校進行文理分科或者選課走班,可以把自己不擅長的科目去掉,這是一個很好的契機。從9科作業(yè)到6科作業(yè),有的科目的課時從2課時到4課時,有了更多的講解和習(xí)題時間,這對學(xué)生提升成績很有幫助。
一輪復(fù)習(xí)給你一次彌補的機會:有的科目高二下學(xué)期就開始一輪復(fù)習(xí),有的科目需要到高三才開始,但是不管什么時候開始,一輪復(fù)習(xí)的定位都是“夯實基礎(chǔ)”,所以接著這一輪復(fù)習(xí),在高一已有的基礎(chǔ)之上努力,成績趕上也不是難事。
打破“我不行”思維慣性
學(xué)霸從來都不是天才,學(xué)霸的秘訣也不是上課四十分鐘,睡覺兩小時,人家可都是熬到深夜,題冊做爛才換來的榮登榜首。學(xué)霸之路其實就是在告訴你:任何人都可以通過努力獲得成功。所謂學(xué)習(xí)上的捷徑,都是要靠努力勤奮做基石支撐起來的。空有方法理論不付諸實踐只能是紙上談兵,兩者加成才能達到效率最大化。一年逆襲上北大的例子不是沒有過,為何要將自己局限在二三本大學(xué)的小框框里呢?
所謂“逼”自己一把
逼自己一把也不是頭懸梁錐刺股式的將學(xué)習(xí)妖魔化,我們有很多方式都能達到刻苦學(xué)習(xí)的效果。如果你原來是六點半起床,那么不妨把時間提前半小時,勻出30分鐘背背單詞;如果你從前上課總是溜號或是習(xí)慣性和同桌竊竊私語,那么你不妨試試逼自己認真聽課,不理會別人的搭話;如果你之前的課間時間都用來打鬧或者玩游戲,那么現(xiàn)在不妨用這十分鐘來向老師同學(xué)請教一下上節(jié)課沒弄懂的問題;如果你放學(xué)回家習(xí)慣性倒頭大睡或是打游戲戰(zhàn)到天明,那么不妨好好規(guī)劃一下你的夜晚時間,在這個時間點,多刷一些題,多復(fù)習(xí)一些知識點,肯定比打到黃金級別有意義得多。
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