語文最簡單的題是默寫,所以大家在平時的時候多背一下古詩詞,同時也注意一下易錯的字,不要在默寫上丟分。語文考試分最高值的就是作文了,寫作文首先是明白寫作要求,一定不能偏題,思想積極向上,平時多積累一些作文素材,寫作文的時候適當的引用作文素材會讓作文內容更加豐富。
一.語文現代文選擇題
1.過程:讀文章(簡讀)—讀選項(細讀)—確定選項在文中那一段(超級細心的仔細對比)
2.記住(而不是簡單了解)常見的錯誤類型,如張冠李戴,以偏概全,混淆條件等等,輔導書上一定都有。只有知道了他會怎么出錯誤的選項,你才能成功的避開他們。以前語文課,老師對我們的要求就是,每一個選項都要在后面標注清楚是哪一種錯誤,不能跟著感覺走。
3.有一種比較狡猾的題目是,問你“為什么”,3個答案回答了你”是什么”,一個答案給了你在文中很難判斷的“原因” 那也一定要選“原因”, 注意答非所問的情況(真的考過)
二,語文文言文閱讀
1.先說一下方法。不用那么認真的讀,花3分鐘知道文章大概在講什么,大概段落發展就ok,然后讀題,以本仙女的文言文基礎,前兩題都是不需要看文章可以直接做出來的(因為我熟背了課文,后面再說怎么做到這樣)你可以稍微結合一下文本,前兩題難度不大,最后一題的方法參照上方現代文選擇(真的一模一樣)
2.翻譯 重點! 一個字一個字一個字一個字的翻譯,千萬不要跳過!尤其是不好翻譯的字,因為往往那就是得分點。(不會也要蒙)以前老師說,1分句子通順分,剩下的都是某一兩個得分點字的翻譯分,你可以吧字帶入句子,句子帶入上下文,心中確定每一個字的意思再翻譯,然后倒裝句型之類的,翻譯時候自己調整,問題不大。
復習的內容可以通過“想”來鞏固。從點到面,也可以從整體到部分,或縱向或橫向,把知識點有機地聯系起來,形成知識體系,印在腦海里。當某個知識點聯想不起來時,要經過查找及時鞏固。
想的時空不受限制,無論課上、課下,還是校內、校外,都可以盡情地利用時空。當你“山窮水盡”之時,通過聯想,或許就會步入“柳暗花明”之境呢。
1.《論語》(共十則)、2.《孟子.魚我所欲也》、3.《孟子.生于憂患死于安樂》;4.《左傳.曹劌論戰》、5.《戰國策.鄒忌諷齊王納諫》;6...
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