為什么到了高二成績(jī)下降飛快 原因是什么

經(jīng)過(guò)高一一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生在知識(shí)掌握程度上已較明顯的分出層次，即所謂優(yōu)生和差生。對(duì)優(yōu)生來(lái)說(shuō)，自信心不斷強(qiáng)化，學(xué)習(xí)興趣上升為樂(lè)趣，學(xué)習(xí)已成為自覺(jué)的行為。另一部分學(xué)生在一年學(xué)習(xí)中（尤其是在考試中）屢遭挫折，對(duì)學(xué)習(xí)的灰心甚至害怕等心理也在漸漸固化，出現(xiàn)興趣轉(zhuǎn)移、偏科等傾向。對(duì)中等水平的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)目的模糊，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)，處于一種淡漠的被動(dòng)狀態(tài)。

高二成績(jī)下降原因

1、高二在學(xué)習(xí)上兩極分化日益明顯

經(jīng)過(guò)高一一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生在知識(shí)掌握程度上已較明顯的分出層次，即所謂優(yōu)生和差生。對(duì)優(yōu)生來(lái)說(shuō)，自信心不斷強(qiáng)化，學(xué)習(xí)興趣上升為樂(lè)趣，學(xué)習(xí)已成為自覺(jué)的行為。另一部分學(xué)生在一年學(xué)習(xí)中（尤其是在考試中）屢遭挫折，對(duì)學(xué)習(xí)的灰心甚至害怕等心理也在漸漸固化，出現(xiàn)興趣轉(zhuǎn)移、偏科等傾向。對(duì)中等水平的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)目的模糊，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)，處于一種淡漠的被動(dòng)狀態(tài)。

2、高二孤獨(dú)感和焦慮感較強(qiáng)

高二學(xué)生是高中階段的“斷層”時(shí)期。高一的新鮮感與興奮心情逐漸褪去，他們現(xiàn)面臨的是如何適應(yīng)生活和學(xué)習(xí)。他們現(xiàn)在既沒(méi)有高一時(shí)的雄心壯志，也沒(méi)有面臨高考的緊迫感，極容易出現(xiàn)動(dòng)蕩和茫然。學(xué)習(xí)生活不順帶來(lái)的焦慮感，同學(xué)相處不融洽帶來(lái)的孤獨(dú)感，加上家長(zhǎng)容易以為孩子已經(jīng)適應(yīng)了高中生活而忽視對(duì)其關(guān)注與引導(dǎo)，高二的孩子往往更容易抗拒學(xué)習(xí)與交往。

3、高二戀愛(ài)現(xiàn)象增多

高二是高中階段戀愛(ài)發(fā)生率最高時(shí)期，其中有生理發(fā)展和社會(huì)影響的因素，還有其心理原因。他們要承受來(lái)自方方面面的壓力，然而家庭、學(xué)校對(duì)他們的關(guān)注不夠，導(dǎo)致他們只能從外界獲得關(guān)愛(ài)的感覺(jué)。有些學(xué)生談戀愛(ài)就是要尋找一種被愛(ài)、被重視、被珍惜的感覺(jué)。其次，受電視、電影、網(wǎng)絡(luò)等影響，很多學(xué)生把愛(ài)情過(guò)于美化、理想化，向往浪漫的愛(ài)情，因而會(huì)模仿成人談戀愛(ài)。

高二提高成績(jī)的方法

1、高二每天上課認(rèn)真聽(tīng)講，不管懂不懂

不懂的話，先看書(shū)，看看能不能解決，不能解決，直接去問(wèn)老師，直接對(duì)老師說(shuō)，我的底子很差，希望您能給我講清楚些

2、高二晚上回家，就要復(fù)習(xí)當(dāng)天講過(guò)的內(nèi)容

一定要復(fù)習(xí)，做一些題目鞏固一下當(dāng)天學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)和理科，即使不寫(xiě)作業(yè)！（我當(dāng)年，就和老師申請(qǐng)不寫(xiě)作業(yè)，去學(xué)習(xí)一些自己認(rèn)為更差的科目，在家長(zhǎng)的幫助下，老師同意了）

3、高二睡覺(jué)前把英語(yǔ)磁帶打開(kāi)，伴著英語(yǔ)入睡，聽(tīng)力提升非常快。

4、高二每天早自習(xí)讀一篇英語(yǔ)閱讀，不管是朗讀還是默讀，不管事讀懂還是沒(méi)讀懂