如果你想在高三寒假提高你的成績,建議每個科目都整理一本錯誤的習題簿,這樣你可以更有效地復習,盡量避免犯類似的錯誤。此外,需要背誦的科目不會背誦一次。應根據記憶規律及時鞏固,以達到最佳效果。
1、高三科學規劃,勞逸結合
高三所謂“凡事預則立,不預則廢”,高三學生在寒假伊始就應該給自己制定一個科學、可行、高效的學習計劃和目標,并嚴格付諸實施。
高三同學們可根據第一輪總復習及市質檢的情況,查缺補漏,揚長避短,明確每科需要學什么和彌補什么,列一個學習時間表,把學習計劃具體到每個小時。以1小時為一個時間段,1門課1小時,每天都把六門學科過一遍;也可根據自身情況每天安排3科,保證每天6小時有效學習時間。同時,每天晚上對自己當天的學習情況作梳理和反思,若發現有一些計劃當天完成得不夠好,第二天就要及時調整和彌補。
高三在作息時間方面,盡量與上學期間保持一致。有些家長心疼孩子,讓孩子睡到九點、十點,結果孩子的生物鐘混亂,學習效率低;高三下學期開學后又要重新調整生物鐘,往往導致聽課效率低下,很難適應高三下學期快節奏的學習生活。
2、高三梳理知識,提高能力
高三近年高考命題趨勢是從“知識立意”到“能力立意”。第一輪總復習已結束,學生應在查缺補漏、夯實基礎的同時,通過寒假的訓練,提高學習的能力,為二輪復習做好準備。
經過第一輪的總復習,高三學生必須學會梳理好自己的知識框架,串聯起每個科目中的知識點,抓住邏輯脈絡。最好能夠做到看著目錄,將每個學科高中以來所學的一切有條理地梳理下來,形成自身的邏輯思維圖。
同時,建議每個學科都應該整理一個錯題本,以便能更有效地復習,盡量避免犯相似錯誤。而且,對于需要背誦的科目,并非背過一遍就行,應遵循記憶的規律及時鞏固,以取得最佳效果。
高三學習更加自主。高三有些學生喜歡熬夜,白天缺乏精力;有些學生覺得他們知道老師在復習時說的一切,所以他們不想聽。他們在課堂上刷自己的問題。事實上,這些做法是不可取的。無論如何,我們應該確保課堂效率,這是提高績效的根本。
高三在課堂上,老師強調考試中常見的問題和知識點。高三只有遵循老師的想法,我們才能知道復習的重點應該在哪里,以及如何分配時間。如果你利用老師的授課時間來刷問題,你會錯過重點和難點,并對錯誤感到困惑,這不僅有助于提高你的成績,而且會導致你的成績下降。同樣,熬夜學習,白天上課精力不足,經常瞌睡也是不可取的。
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