如果你的退步很大,就只能從基礎入手,文科生每天從新背以前所有的知識點,理科生就必須要教材吃透,典型的題目不光做而且要理解。這樣高三一年努力就來得及。
文科生的逆襲之路時光過得很快,高二一年比高一更快速地從我的指尖流逝了。我感覺到了一絲的慌張。又是一年暑假,我開始認真審視自己在文科班過得這一年。一年里,我上課不是在手機上網就是在玩游戲聊天睡覺,周末就是打球上網,與老師的關系也不甚融洽。出于對政治老師的厭煩,我干脆不聽政治課,考試一片空白。滿分150的試卷,我還考不到60分,可想而知那時的我成績有多糟糕。年段區區兩個文科班,我的成績只能排在年段100名開外。
暑假里,學校開了一次高三動員大會,班主任也請來了去年考上廈大的一個學姐來給我們作報告。我在心底默默地想,我還有機會,但我真的輸不起了。記得那年的夏天,我第一次主動自覺地看起了書本,第一次為自己因為看了一場奧運會比賽而浪費了讀書的時間而感到一點后悔。或許高三的狀態,就這樣被我一點一點地找回來了。
晚上,我在學校晚自習,周末,我參加了兩個補習班。我開始享受這樣的生活,因為我讀的是我自己喜歡的東西,念得是我愛的文科,我從不為自己選擇文科而后悔,高三在文科的享受中快速度過。大家也漸漸地把我視作高考的種子選手,我依舊是按部就班地學習,學習。直到最后高考波瀾不驚地度過了。很遺憾,盡管我上高三以來不斷地進步,一直進步到高考,但是我那年段第8的成績還是沒能讓我搭上理想的北大末班車。不過我已經非常幸運了,慶幸自己當初選擇了文科,慶幸自己真的在最后一年的努力中證明了自己,慶幸自己最后依然考到了一所之前想都不敢想的好大學。
人的成長總要付出代價的,相信:文科從不負你,你定不負文科。
高三課堂筆記是不可缺少的。文科課程有大量的文字信息,老師講過的內容會很快忘記一些,即使當時不忘記,時間長了也會記憶不深刻。如果上課不記筆記,那么遺忘的部分將永遠從你的大腦知識庫中消失。
高三上課記筆記的作用有兩個:一是使你的思路緊跟著老師走,增加課堂的學習效率;二是作為書本知識的補充和備忘,可以在課后或復習時拿來用。然而,記筆記不是記流水賬,不是把老師上課時講的每一句話都記下,而是記下重要的內容,如記錄知識結構體系、思維過程等,特別要注意老師重點提示的內容。
高三聽課要投入,思路跟著老師走,更主要的是思維要活躍。這是考驗一個人的注意力的時候。如果注意力不集中,很可能會在老師動聽的故事式的講課中走神。
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