生物之所以歸結(jié)于理科,說(shuō)明生物學(xué)科與數(shù)理化一樣,具備嚴(yán)密的邏輯推理性,而不是單純的文科式的記背就能掌握,高三生物想要提高成績(jī)書本知識(shí)記牢固的基礎(chǔ)上要嚴(yán)格把握做題細(xì)節(jié),清楚什么是重點(diǎn)知識(shí),做題更靈活,成績(jī)才能有所提升。
1.高三弄清楚知識(shí)內(nèi)在的練習(xí)
高三理順了這些基本的名詞、術(shù)語(yǔ)和概念之后,就需要學(xué)生把主要的精力放在學(xué)習(xí)生物的規(guī)律上來(lái)了。這時(shí)大家要看重的就是生物各種結(jié)構(gòu)、群體之間的練習(xí)等等的理解,也就是主要知識(shí)體系的線索。
2.高三善于歸納總結(jié)
高三這一年學(xué)生生物的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)都是在老師的帶領(lǐng)下,這是一個(gè)很系統(tǒng)的過(guò)程。但是還是需要你自己動(dòng)手將生物知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié),以便理清自己的知識(shí)思路。這樣會(huì)很有效的提高你的復(fù)習(xí)效率,也會(huì)達(dá)到比較好的復(fù)習(xí)效果。歸納包括基本知識(shí)的歸納、習(xí)題歸納和特殊知識(shí)點(diǎn)歸納。
1、高三復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化。高三生物知識(shí)中,有許多難點(diǎn)存在于生命運(yùn)動(dòng)的復(fù)雜過(guò)程中,難以全面準(zhǔn)確地掌握,而抓主干知識(shí),能一目了然。例如細(xì)胞有絲分裂,各時(shí)期染色體、紡錘體、核仁、核膜的變化,我們?nèi)魧⑵淇偨Y(jié)為“前期兩現(xiàn)兩消,末期兩消兩現(xiàn)”,則其他過(guò)程就容易記住了。
2、高三擺脫做題慣性,高三平時(shí)做題時(shí),喜歡從知識(shí)點(diǎn)的角度去看待問(wèn)題、解決問(wèn)題,導(dǎo)致被題目所誤導(dǎo),故而出錯(cuò)。而高三生物選擇題要想做的準(zhǔn)確無(wú)誤,并且加快做題速度,必須從題目的角度出發(fā),有時(shí)候甚至拋開知識(shí)點(diǎn)。當(dāng)然并不是說(shuō)要同學(xué)們背離課本知識(shí)點(diǎn),而是要求同學(xué)們正確的理解生物命題的原則。
其實(shí),高三這一年理科生能提高多少分,完全取決于理科生的努力程度,而不是每天胡思亂想,有很多高考黑馬在高三一年里提高了近200分,所以只要你夠...
對(duì)于很多的高三學(xué)生,想要提升成績(jī)是很迫切的事情,但是高三的知識(shí)量比較龐大,各科的的學(xué)習(xí)難度相應(yīng)的也會(huì)提升,想要提升成績(jī)首先要明確自己學(xué)習(xí)狀況...
文綜的知識(shí)點(diǎn)不是零散的,而是整體的,背熟文綜教材目錄才能建立知識(shí)點(diǎn)之間的深入聯(lián)系,為知識(shí)的遷移和運(yùn)用奠定基礎(chǔ)??紙?chǎng)答題時(shí),才能做到大跨度和宏...
現(xiàn)在女生畢業(yè)之后在國(guó)內(nèi)讀研、工作的比例較往年有所提高。但這種情況并不是說(shuō)現(xiàn)在女生在就業(yè)市場(chǎng)上壓力就比前些年減小,其實(shí)壓力不減反升。女生報(bào)考比...
做好學(xué)生思想教育工作,指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識(shí)、心理、身體、考技等方面做好準(zhǔn)備,穩(wěn)定情緒,以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn),去把握住人生重大選擇的機(jī)會(huì)...
有準(zhǔn)備的去聽,也就是說(shuō)聽課前要先預(yù)習(xí),找出不懂的知識(shí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,帶著知識(shí)點(diǎn)和問(wèn)題去聽課會(huì)有解惑的快樂(lè),也更聽得進(jìn)去,容易掌握。
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預(yù)計(jì)2023年梧州各高中中考分?jǐn)?shù)線在C-A之間,由于中考還未開始,請(qǐng)參考2022年梧州高中錄取分?jǐn)?shù)線:梧州六中梧州六中第一志愿錄取總成績(jī)最低...