高三想要提升成績(jī)的同學(xué)要保證自己有好的學(xué)習(xí)狀態(tài),盡可能的利用好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,書(shū)本、筆記、作業(yè)大家都應(yīng)該重視,有些知識(shí)不要認(rèn)為簡(jiǎn)單就不認(rèn)真的學(xué),這樣是不能提升成績(jī)的,反而會(huì)落后。
高三把教材吃透
高三讓教材滾瓜爛熟。可以嘗試:回想法。對(duì)于需要背誦或者特別熟練的內(nèi)容,光看是沒(méi)用的,記不住。高三隨意不妨每看完一段之后合上書(shū),自己把這一段寫(xiě)下來(lái),或者用自己的話說(shuō)出來(lái),或者自己把這一段的知識(shí)結(jié)構(gòu)整理寫(xiě)出來(lái)。當(dāng)你能產(chǎn)出的時(shí)候,才是真正理解的時(shí)候。就這樣一點(diǎn)點(diǎn)把所有教材全掃一遍。
高三把題型吃透
高三就是把吃透的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)戰(zhàn)的能力。高考雖然有靈活的一面,但是跑不出基本的出題思路——因?yàn)樗偸且越滩臑榛A(chǔ),去考察教材的某個(gè)部分的。這時(shí)候我們要選擇的參考書(shū),就是能智慧地收集并且總結(jié)主要題型的書(shū)。
高三很多書(shū)里面一堆題,然后分類很亂。記住,要突飛猛進(jìn),我們就要比他人完成更多的事情,因此時(shí)間更有限,題海戰(zhàn)術(shù)相當(dāng)不占優(yōu)勢(shì)。
1、高三不要搞題海戰(zhàn)術(shù),但題要做精。大家做題一定要做透了,不能題目做了很多,遇到類似的還是不會(huì),那做再多的題目也是沒(méi)有意義的。高三做題的目的就是要把知識(shí)點(diǎn)掌握熟練了,所以做題時(shí)要選擇有代表性的題目,并且把題目做透做細(xì)。每個(gè)考點(diǎn)都要找很多對(duì)應(yīng)的題目去做,題做會(huì)了,知識(shí)點(diǎn)和公式自然就掌握了。
2、高三典型錯(cuò)題反復(fù)研究,高三復(fù)習(xí)到最后,大多數(shù)人都要計(jì)算自己在考場(chǎng)上能答多少分。這樣的計(jì)算包括,基礎(chǔ)題要拿多少分,最多錯(cuò)幾道題;中等難度題要得多少分,最多可得多少分;難題能爭(zhēng)取到多少分,必須舍棄哪些題。這是大家對(duì)自己學(xué)習(xí),已經(jīng)有了充分的了解。高三知道自己哪里薄弱,提升成績(jī)的重點(diǎn)在哪,錯(cuò)的地方反復(fù)思考,學(xué)會(huì)了最重要。
3、高三要先把該復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)全面過(guò)一遍。追求的是盡可能全面不要有遺漏,哪怕是閱讀材料或者文字注釋。要有蝗蟲(chóng)精神,所向披靡一處不留。找到知識(shí)之間的聯(lián)系。高三把一章章一節(jié)節(jié)的知識(shí)之間的聯(lián)系找到。追求的是從局部到全局,從全局中把握局部。要多思考,多嘗試,成績(jī)才能有提升。
勇氣和信心往往決定事情的成敗。有了勇氣,事情就成功了一半,所以我們要先幫助孩子建立信心。經(jīng)常和孩子說(shuō)話,讓他有足夠的勇氣去面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難,...
想要提高生物成績(jī)就需要建立對(duì)生物的興趣,從基礎(chǔ)出發(fā),立足于課本,構(gòu)建屬于自己的知識(shí)脈絡(luò),這樣才能提高生物成績(jī)。高中生物雖然只占據(jù)高考理綜試卷...
高三想要提升成績(jī)不是著急的事情,學(xué)習(xí)這件事情也不能急于求成,想要提升成績(jī)就要在平常的學(xué)習(xí)中穩(wěn)步復(fù)習(xí),比如課堂上搞清楚重難點(diǎn),課下的錯(cuò)題及時(shí)進(jìn)...
對(duì)于很多的高三學(xué)生,想要提升成績(jī)是很迫切的事情,但是高三的知識(shí)量比較龐大,各科的的學(xué)習(xí)難度相應(yīng)的也會(huì)提升,想要提升成績(jī)首先要明確自己學(xué)習(xí)狀況...
高三想要提升成績(jī)不是著急的事情,學(xué)習(xí)這件事情也不能急于求成,想要提升成績(jī)就要在平常的學(xué)習(xí)中穩(wěn)步復(fù)習(xí),比如課堂上搞清楚重難點(diǎn),課下的錯(cuò)題及時(shí)進(jìn)...
在高考的復(fù)習(xí)階段,學(xué)生應(yīng)該回歸課本。教材是文綜復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)也是出題人的根本。學(xué)生可對(duì)試題分類匯總,總結(jié)規(guī)律,同時(shí)查漏補(bǔ)缺,針對(duì)薄弱的文綜知識(shí)進(jìn)...
樹(shù)立信心,減少無(wú)用重復(fù)題量、認(rèn)真安排好你的時(shí)間。1、樹(shù)立信心,減少無(wú)用重復(fù)題量、認(rèn)真安排好你的時(shí)間、不要試圖短期內(nèi)高幅度提高成績(jī)。2、高三學(xué)...
高中的時(shí)間是非常的短暫,雖然看起來(lái)有三年,但是要學(xué)的東西還是很多的,很難的,很有深度的。因此,在進(jìn)入高中后,就應(yīng)該給自己制定一個(gè)目標(biāo),嚴(yán)格的...