注意聽講,課后及時復習。對新知識的接受和數學能力的培養主要是在課堂上進行的,所以在課堂上要重視學習效率,尋求正確的學習方法。在數學課上,我們應該緊跟老師的思路,積極開展思維預測的后續步驟,比較自己的思維和老師說的之間的差異。
1、通讀教材。學生要先把之前的教材認認真真研究一遍,把數學教材中的公理、定義、定理整理到一個本子上,這些都是數學的基礎,加強對這些概念的理解,對我們的解題非常有幫助。而且教材上有比較基礎的例題和課后習題幫助學生進行理解。
2、注意聽講,課后及時復習。對新知識的接受和數學能力的培養主要是在課堂上進行的,所以在課堂上要重視學習效率,尋求正確的學習方法。在數學課上,我們應該緊跟老師的思路,積極開展思維預測的后續步驟,比較自己的思維和老師說的之間的差異。不要為了補前面的知識忽視新的知識,老師在課堂上講的內容一般都是重點,方便學生后期學習數學。
3、錯題集不能少。錯題集不僅是為了提醒自己做錯題,也為了使自己在學習過程中能更有針對性地學習,最終達到舉一反三的效果。很多時候數學考試的題目雖然不同,但是涉及到的思維方式幾乎是一樣的,也就是說,如果你能做類似的題目不再犯錯,那么那就是掌握了一種很好的學習方法。
4、數學基礎薄弱,平時要勤練習。從基礎題目開始練習,基礎題熟練了再練習中等難度的題目。毎天學習數學的時間盡量多一些。
要找出原因,找出高中數學成績差的原因,才可以找出問題所在,才能針對問題來解決。
數學的學習興趣。要培養數學的學習興趣,從簡單的題目開始,通過做簡單的題目,獲得成就感,逐步對高中數學產生興趣。
學習方法很重要。要有科學的學習方法,學習高中數學才能事半功倍。
不要放棄,高中數學無論如何也不用放棄,如果你放棄了,高考想要通過的可能性基本沒什么可能性。
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