一大建黨二大綱,三大國共要合作,四大領導工農忙,八七槍桿出政權,古田軍隊要增強,遵義軍事與組織,瓦窯一起來抗日,洛川全面來抗戰,減租減息是關鍵;六屆六中馬中化,七大確定毛指導,七屆二中轉城市,三中一化三改造,八大矛盾分析好,平穩前進要抓牢,十一三中轉重心,十一六中兩決議,科學評價毛的好。
高中政治記憶口訣(一)
商品兩性相互依,兩時兩率有聯系,個勞時短多獲利,社勞率高價值低。
貨幣由來挺有趣,產四發四別忘記,五大職能顯神威,發行紙幣要算計。
價值規律兩規矩,三個作用分高低,價格供求互影響,價格波動不稀奇。
通貨膨脹和緊縮,互為相反挺好記,積極穩健定政策,應對良方各五劑。
高中政治記憶口訣(二)
公有為主多制存,源于生力不平衡,按勞分配不唯一,各種要素都提成。
市場經濟四特征,平爭法開互制衡,市場調節有缺陷,還需國家來調控。
國家目標很明確,手段有三互補充,社義市經三特征,公有共富強國控。
一、大膽質疑,培養自己的質疑能力
“學起于思,思源于疑”。質疑是思維的導火線,是人的內驅力,是探索與創新的源頭。加強自身質疑能力的培養,即培養自己發現問題,提出問題的能力。
二、整體把握,理清課本內容層次
把繁雜、冗長的知識一層一層地進行梳理,猶如剝洋蔥一樣,將所學的知識梳理出層次,然后從整體上把握這些知識層次。將其組成一個有意義的整體,這就是所謂的“先放后收”。
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