高三數(shù)學(xué)成績不好,刷題是能起到一定的效果,但是,要建立在一些基礎(chǔ)之上,如果在學(xué)校學(xué)生長時間的刷題,再加上老師課上的講解,學(xué)生的成績確實會有一定的提高,還有就是自己在刷題時,找到了這類題型的考察點和快速解法,能保證類似的題型自己會做,這才能說明刷題有效果。
刷題肯定能提高成績,但要清楚刷題的目的
整個高三下學(xué)期的學(xué)習(xí)基本上以做題為主,不論是模考還是平常做試卷,大家都會陷入瘋狂的做題怪圈,更有些考生迷戀“題海戰(zhàn)術(shù)”,可是經(jīng)過大量做題,有些考生成績提升突飛猛進(jìn),有些考生成績卻不理想,這就是不同考生對待“刷題”的認(rèn)識不同導(dǎo)致的結(jié)果。
刷題肯定能提高成績,但是前提我們要清楚刷題的目的,刷題是查漏補(bǔ)缺,加強(qiáng)薄弱知識的學(xué)習(xí),尤其對提分點的攻破;刷題是一邊扎實基礎(chǔ)知識一邊提高做題效率;刷題更是自我學(xué)習(xí)總結(jié),不是胡亂見題就做,拿張試卷就埋頭做,因此一些考生做了不少題可依然提高不了學(xué)習(xí)成績,所以對于高三學(xué)生刷題,我是支持的,但學(xué)生需要清楚刷題的目的,刷題的方法。
高三提高成績注意作業(yè)
作業(yè)對于很多的學(xué)生來說都是不陌生的,一般老師在上完課之后都會布置一些作業(yè),這樣使上課所學(xué)的內(nèi)容充分的運(yùn)用出來,僅僅依靠上課聽是不夠的,還需要在下課之后進(jìn)行練習(xí)來講上課所學(xué)的知識鞏固。
高三提高成績注意知識框架圖
當(dāng)然在學(xué)習(xí)當(dāng)中計劃是必不可少的,無論復(fù)習(xí)還是學(xué)習(xí)都需要制定一個專業(yè)的計劃來幫助自己學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)當(dāng)中如果遇到了自己解決不了的問題需要及時的像老師或者比自己好的同學(xué)求教,以便于自己可以解決難點,不會對以后的學(xué)習(xí)有影響。
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