高一理科不好可以選理科。高一時期的時候本身對于學習的狀態就會發生翻天覆地的變化,因為無論是理科還是文科的課程難度都相對增加,這時候孩子在適應的階段的確在成績上會有所顯露,綜合分析一下自己的短板和優勢再決定。
高一理科不好可以選理科。高一時期的時候本身對于學習的狀態就會發生翻天覆地的變化,因為無論是理科還是文科的課程難度都相對增加,這時候孩子在適應的階段的確在成績上會有所顯露,綜合分析一下自己的短板和優勢再決定。
如果說你的主課成績還不錯的話,那么不要猶豫就可以選擇理科。但是主課成績不好的情況下,我們也要綜合考慮一下理綜的成績,做出正確的選擇。
1、新課的聽講,重在“聽”與“思”。不是重在“記”。筆記記得再美再全,如果不理解,只是記憶入腦,一是遺忘會快,二是題還是不會做。
因為高中理科各學科學習,特別重視的是理解與思考,以及在此基礎上的運用。
2、做題的目的主要有四個,復習知識點,找到疑點,學會一些做題或知識應用的方法,強調效率。
而要達到這四點,做題是有方法和講求環節的。
A.找到一塊合適的時間,拿出下一節課要講的一套題,全力以赴,用盡可能高的效率做完。
B.找到時間,對著答案把所有的題檢查完。其中,因馬虎而錯的,一改而過。對于疑難的,思考,如果自己能解決,那是最好。
C.實在思考不出來的,打上問號。課下問同學,或等待下一節習題課的到來。
D.有很多時候,一節新課,會對應著有好幾節的習題課。習題課的聽課效果的好壞,直接決定于是否帶著疑問來聽。
3、對于學習有余力的同學,要參加競賽和做一些難題。難題是為聰明的大腦而準備,也是學習能力是否高端的一個標志,也是能否給自己一種傲視群雄的感覺所在。優秀的人是高傲的,因為有理由。
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