初三歷史怎么學 有什么方法嗎

武漢中考改革，道法和歷史改成閉卷開始，因此學生們要花更多的精力在知識點的記憶和背誦上，那么初三歷史科目應該如何學習和記憶呢？

如何學習初三的歷史

1、提前預習。通過提前預覽課本，你可以對歷史的知識背景體系和知識要點有一個大致的了解。帶著難題去上課會讓你更有效率。

2、上課效率。課堂效率無疑是最重要的，我們必須認真聽講，做筆記，以便將零散的知識點整合到知識系統中，便于記憶。記住重要的歷史概念、歷史人物和歷史事件，認真思考這些歷史人物和歷史事件之間的縱向聯系，以及類似歷史人物和歷史事件之間的橫向聯系。

3、課堂鞏固。新課預習和課堂聽力效果需要通過實踐來檢測和鞏固。只有了解不足和薄弱環節，才能更好地檢查和填補空白；校對答案需要用紅筆，這樣下次就可以重點復習錯題，知道錯誤就改，這樣就不會一次又一次地犯錯誤。

4、課后總結，了解新事物。不斷復習所學知識，不僅可以鞏固所學知識，還可以為學習新知識做好準備。只有了解前因后果，縱橫聯系，才能更好地學習歷史知識的內在聯系。

歷史知識點如何記

1.化簡記憶法

將復雜內容通過化簡，舍棄次要內容，記住關鍵字眼，然后拓展開去，最后達到全部記憶。

2.公式記憶法

面對復雜的歷史問題時，如同解數學習題一樣，可以總結歸納出一些基本公式，然后按公式來記憶和解答。如：

歷史事件=時間+地點+人物+簡單過程+結果+意義

經過=準備+發生+結果

意義=作用+特點+影響

人物=姓名+時代+事跡（包括思想、活動或著作）+影響

作品=作者+成書年代+內容+意義（或影響）

用這種方法可形成網絡記憶。抓住幾個要點作為支點，然后擴充，就能較快地熟記基本內容。

3.比較記憶法

比較記憶法是把兩個以上具有一定聯系的事件或人物進行歸類比較，找出它們之間的異同點，這樣可防止張冠李戴。比較記憶法是歷史學習中一個重要的記憶方法，如：

①把性質相同而特點不同的歷史現象進行比較，如秦、隋相比，漢、唐之比較等。

②把某些表現相似而性質不同的歷史現象進行比較，分清不同性質，形成不同概念。

③把性質相同但發生在不同時期的歷史事件加以綜合比較，區分異同。如中國近代許多不平等條約及其對中國社會的影響等。

④中外比較。如世界上最先進入奴隸社會的四個國家之比較，中國與西歐進入封建社會之比較，中國古代經濟、科技發展與西方之比較等。

4.列表圖示法

根據歷史事件的特點，用表格圖示形式使同類知識前后連貫起來，形成一個系統，使眾多史實、紛繁內容脈絡分明、條理清晰，是化繁為簡很有效的一種方法。列表法最大優點是簡明、醒目，是幫助記憶的一個有效方法，尤其在記憶復雜史料方面作用更明顯。