三年級孩子學習注意力不集中,上課容易走神,愛有小動作;學習效率低,作業拖拖拉拉,做題慢都是導致孩子數學不開竅的原因,小編整理了一些幫助孩子學好的方法。一起來看看吧!希望對大家有所幫助。
激發數學學習興趣
愛因斯坦:對一切來說,只有熱愛才是最好的老師,遠遠超過責任感。
那怎樣才能激發孩子對數學學習的興趣呢?我們可以從文化的角度和人的成長角度思考數學學習。
現在的數學割裂了知識與思想、文化之間的聯系,只有一個個孤立的知識點與考題,并沒有鮮活的過程和體驗。
但我們要知道,任何一個數學概念都不是憑空產生的,它們都有背后的故事,數學的發展既有內部需要,也有外部力量的推動,這些都是寶貴的資源。
1、重視數學的計算
三年級數學的計算學習就像語文的識字學習,是最基本的。不識字,語文讀不好;計算差,數學同樣學不好。而且計算好,會給孩子數學學習提供很大的幫助。
家長可以每天讓孩子做2分鐘口算。一開始,2分鐘內能只能做完 20道口算,但之后,你會發現孩子會越來越快,正確率越來越高。
2、培養孩子的專注力
首先,要培養三年級孩子的專注力,其次,讓孩子反復讀題,不要著急做,先要理解題目所給的條件是啥意思,要求什么?如果不懂意思,盲目做題,只能是錯誤。因此,讀題審題是關鍵,但培養孩子的理解能力,更關鍵,這方面需要一點一滴、天長日久的練習,家長不能急,不能代勞,尤其是不能幫助孩子讀題,越俎代庖的話,只能讓孩子養成依賴習慣,根本不愿意動腦筋想辦法,去克服數學學習當中的困難。
3、勤于思考
思考是三年級數學學習方法的核心。一些孩子對公式、性質、法則等背的挺熟,但遇到實際問題時,卻又無從下手,不知如何應用所學的知識去解答問題。
孩子對求體積的公式雖記得很熟,但由于該題涉及知識面廣,許多同學理不出解題思路,這需要學生在老師家長的引導下逐漸掌握解題時的思考方法。經啟發,孩子分析后,學生根據其思路(可畫出圖形)進行解答。
4、幫助孩子總結歸納
孩子在上課的時候,由于“悟性”差,就有可能導致孩子在課堂上學習的知識在課下無法領會,甚至有的孩子還會忘了。所以家長應當幫助孩子做課堂講課的總結歸納,在總結歸納的時候,幫助孩子理清頭緒,查漏補缺,找到孩子的弱項知識點著重突破。
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