對于剛開始學(xué)習(xí)漢字的孩子,可以在家里準(zhǔn)備一些卡片,卡片的圖畫往往很形象地將漢字表達(dá)出來,方便孩子記憶?;蛘邔⒁恍h字編成兒歌來讓孩子記憶,比如,日月讀作明;二人從,三人眾等。采取一些有趣的方式讓孩子感到學(xué)習(xí)的興趣,有一個快樂的情緒體驗,效果會很棒。
1、充分利用校園文化資源引導(dǎo)學(xué)生識字
教室的園地,校園里的告示牌、櫥窗里的,帶領(lǐng)學(xué)生一邊參觀校園一邊引導(dǎo)識字,學(xué)生興致很高,經(jīng)常問問,這兒寫的是什么?很快學(xué)生連復(fù)雜的字都能認(rèn)識了。
2、認(rèn)同學(xué)的姓名,使學(xué)生快速而有效地認(rèn)字
開學(xué)初,給每個學(xué)生印發(fā)全班學(xué)生的座位表,讓家長在家、幫助孩子盡快地熟悉全班同學(xué)的姓名。為每個學(xué)生做一張精致的姓名卡,貼在課桌上,方便學(xué)生隨時認(rèn)識該同學(xué)的姓名,這樣,同學(xué)的姓名很快就認(rèn)識了。
3、借助生活中的實(shí)物、圖片等識字
教室里有很多現(xiàn)成的實(shí)物,如門、窗、、黑板、電視機(jī)、電腦等,我將它們貼上字卡,讓學(xué)生看到什么就認(rèn)表示該實(shí)物的字。還分類進(jìn)行識字比賽,比比誰認(rèn)的字多。如,學(xué)習(xí)用品類、水果類、蔬菜類、植物類、動物類。
增加識字量是為了閱讀,但是閱讀也反過來能夠促進(jìn)識字量的增加和對字的運(yùn)用。因此,可以多給孩子買書。推薦閱讀順序從繪本——圖畫書——文字書。繪本的字比較少,圖片多,孩子可以從圖片來推測文字的意思,等孩子識字量上來了,可以閱讀圖畫書,圖畫書,文字多一些。最后是文字比較多的書。這種循序漸進(jìn)的方式可以讓孩子對閱讀更有興趣,不受識字量的干擾,同時逐漸增加閱讀量。這是一種非常好的方式。
一年級數(shù)學(xué)差的孩子想要補(bǔ)救,那么家長就要督促孩子做到夯實(shí)基礎(chǔ),確保對基礎(chǔ)數(shù)學(xué)問題的理解與掌握。對于容易犯的錯誤,督促孩子做好錯題筆記,分析錯...
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一年級數(shù)學(xué)怎么提高成績,除了課堂學(xué)習(xí),孩子們還可以參加一些一年級數(shù)學(xué)相關(guān)的活動,如數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)競賽等。這不僅可以幫助孩子挑戰(zhàn)自己,還能增強(qiáng)...
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要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。而且一年級數(shù)學(xué)的孩子自律性差,做題總是三心二意。因此,在進(jìn)行一年級數(shù)學(xué)輔導(dǎo)時,要制定有針對性的教學(xué)...
讓孩子掌握一年級數(shù)學(xué)口算題的數(shù)字和數(shù)量的概念,讓他們能夠理解數(shù)字的大小和數(shù)量的概念,比如1、2、3、4、5等數(shù)字的含義。建立基本的數(shù)學(xué)概念,...
一年級下冊數(shù)學(xué)易錯題:小明采了30朵花,小花說她比小時多采了4朵,小華說她采得比小明多比小花少。小花采了()朵,小華多采了()朵,少采了()...
當(dāng)然不是,孩子小學(xué)一年級成績差,不是以后成績一定也差的。一年級孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容相對基礎(chǔ)和簡單,如果孩子成績不好,只要讓孩子上課認(rèn)真聽講,課后認(rèn)...