二十四節(jié)氣順口溜:立春陽(yáng)氣轉(zhuǎn),雨水沿河邊,驚蟄烏鴉叫,春分地皮干,清明忙種麥,谷雨種大田;立夏鵝毛住,小滿雀來(lái)全,芒種開(kāi)了鏟,夏至不拿棉,小暑不算熱,大暑三伏天;立秋忙打甸,處暑動(dòng)刀鐮,白露煙上架,秋分不生田,寒露不算冷,霜降變了天。
立春陽(yáng)氣轉(zhuǎn),雨水沿河邊,驚蟄烏鴉叫,春分地皮干,清明忙種麥,谷雨種大田;立夏鵝毛住,小滿雀來(lái)全,芒種開(kāi)了鏟,夏至不拿棉,小暑不算熱,大暑三伏天;立秋忙打甸,處暑動(dòng)刀鐮,白露煙上架,秋分不生田,寒露不算冷,霜降變了天;立冬交十月,小雪地封嚴(yán),大雪江茬上,冬至不行船,小寒近臘月,大寒整一年。
立春:立春春打六九頭,春播備耕早動(dòng)手,一年之計(jì)在于春,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)創(chuàng)高優(yōu)。
雨水:雨水春雨貴如油,頂凌耙耘防墑流,多積肥料多打糧,精選良種奪豐收。
驚蟄:驚蟄天暖地氣開(kāi),冬眠蟄蟲(chóng)蘇醒來(lái),冬麥鎮(zhèn)壓來(lái)保墑,耕地耙耘種春麥。
春分:春分風(fēng)多雨水少,土地解凍起春潮,稻田平整早翻曬,冬麥返青把水澆。
清明:清明春始草青青,種瓜點(diǎn)豆好時(shí)辰,植樹(shù)造林種甜菜,水稻育秧選好種。
谷雨:谷雨雪斷霜未斷,雜糧播種莫遲延,家燕歸來(lái)淌頭水,苗圃枝接耕果園。
立夏:立夏麥苗節(jié)節(jié)高,平田整地栽稻苗,中耕除草把墑保,溫棚防風(fēng)要管好。
小滿:小滿溫和春意濃,防治蚜蟲(chóng)麥桿蠅,稻田追肥促分孽,抓絨剪毛防冷風(fēng)。
芒種:芒種雨少氣溫高,玉米間苗和定苗,糜谷蕎麥搶墑種,稻田中耕勤除草。
夏至:夏至夏始冰雹猛,拔雜去劣選好種,消雹增雨干熱風(fēng),玉米追肥防粘蟲(chóng)。
小暑:小暑進(jìn)入三伏天,龍口奪食搶時(shí)間,米中耕又培土,防雨防火莫等閑。
大暑:大暑大熱暴雨增,復(fù)種秋菜緊防洪,測(cè)預(yù)報(bào)稻瘟病,深水護(hù)秧防低溫。
立秋:立秋秋始雨淋淋,及早防治玉米螟,翻深耕土變金,苗圃芽接摘樹(shù)心。
處暑:處暑伏盡秋色美,玉主甜菜要灌水,糧菜后期勤管理,冬麥整地備種肥。
白露:白露夜寒白天熱,播種冬麥好時(shí)節(jié),稻曬田收葵花,早熟蘋果忙采摘。
秋分:秋分秋雨天漸涼,稻黃果香秋收忙,碾脫粒交公糧,山區(qū)防霜聽(tīng)氣象。
寒露:寒露草枯雁南飛,洋芋甜菜忙收回,好蘿卜和白菜,秸稈還田秋施肥。
霜降:霜降結(jié)冰又結(jié)霜,抓緊秋翻蓄好墑,凍日消灌冬水,脫粒曬谷修糧倉(cāng)。
立冬:立冬地凍白天消,羊只牲畜圈修牢,田整地修渠道,農(nóng)田建設(shè)掀高潮。
小雪:小雪地封初雪飄,幼樹(shù)葡萄快埋好,用冬閑積肥料,莊稼沒(méi)肥瞎胡鬧。
大雪:大雪臘雪兆豐年,多種經(jīng)營(yíng)創(chuàng)高產(chǎn),時(shí)耙耘保好墑,多積肥料找肥源。
冬至:冬至嚴(yán)寒?dāng)?shù)九天,羊只牲畜要防寒,極參加夜技校,增產(chǎn)豐收靠科研。
小寒:小寒進(jìn)入三九天,豐收致富慶元旦,季參加培訓(xùn)班,不斷總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)。
大寒:大寒雖冷農(nóng)戶歡,富民政策夸不完,產(chǎn)承包繼續(xù)干,歡歡喜喜過(guò)個(gè)年。
從歷史上看,二十四節(jié)氣早就跨出國(guó)門,走向了世界,影響到朝鮮半島、日本、東南亞。有的地方雖然季節(jié)變換不明顯,但那里的人民依然在傳承、弘揚(yáng)著二十四節(jié)氣及其附著的文化,充分表明了它的文化價(jià)值。早在古代二十四節(jié)氣就已經(jīng)被朝鮮、日本等其他國(guó)家接受,結(jié)合其國(guó)家實(shí)際情況與民族文化后沿用到現(xiàn)代。
在越南傳統(tǒng)歷法中,保留了大部分“二十四節(jié)氣”,同時(shí)變更了某些節(jié)氣的時(shí)間,更加適用于越南的實(shí)際情況。越南雖然官方使用陽(yáng)歷,但是在民間還是有部分人使用傳統(tǒng)陰陽(yáng)歷,特別是農(nóng)民,仍然遵循著節(jié)氣來(lái)安排農(nóng)耕生產(chǎn)。
第一宇宙速度----在地球表面附近(軌道半徑可視為地球半徑)繞地球作圓周運(yùn)動(dòng)的衛(wèi)星的線速度,在所有圓周運(yùn)動(dòng)的衛(wèi)星中線速度是的。
課前預(yù)習(xí)未講授的新課,首先把新課的內(nèi)容都要仔細(xì)地閱讀一遍,通過(guò)閱讀、分析、思考,了解教材的知識(shí)體系,重點(diǎn)、難點(diǎn)、范圍和要求。對(duì)于物理概念和規(guī)...
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