一般大多是在11-12歲開始形成,孩子在自己的視覺幻想世界里開始關注并表達出人與物、物與物的關系,包括量化的基礎比例、空間邏輯、重力邏輯、動作邏輯以及情節邏輯等。
在正式學習中國畫之前,需要先讓孩子進入到專業繪畫的基本功訓練階段。這個階段是否可以開始,取決于孩子的視覺心理發育發展是否達到所需的狀態,即全面形體和空間結構關系認知和識別水平發展完成。一般大多是在11-12歲開始形成,孩子在自己的視覺幻想世界里開始關注并表達出人與物、物與物的關系,包括量化的基礎比例、空間邏輯、重力邏輯、動作邏輯以及情節邏輯等。
這個階段完成之后的孩子繪畫中會初步呈現出對物體和物體之間的邏輯關系逐步梳理糾正為正常視覺感受關系,兒童畫的一些典型語言特征消失,他們開始關注形象的特征、物象的再現水平以及逼近真實的透視和空間。
在這個時期適量的造型基礎訓練和色彩基礎訓練對于有志于未來專業從事繪畫或視覺設計的孩子來說是及時的教育。一般這個視覺心理完善都需要一個自發糾錯的發育過程,大多數會在13-14歲之間完成,有的因為較少進行訓練和自我糾錯訓練,終生視覺表達就停留在這個階段了。
1、接觸和認識中國傳統文化,對孩子的身心和修養都有很大好處,國畫可以培養孩子的神韻,陶冶情操。啟發孩子的價值觀,使孩子學會自主地評價事物并且在心目中形成主次、輕重的排列次序,讓您的孩子終身受益。
2、國畫講究的是意境,講究內涵,講究真,善,美的表現。培養氣質,陶冶情操。
3、國畫和其他畫種不一樣,如素描油畫可以隨時修改;國畫則落筆成形,不可更改。所以可以鍛煉孩子的判斷能力。培養孩子“膽大細心、求真求實”的思維能力和心理素質。并且在國畫熏陶中的孩子觀察能力對全景的把握比其它孩子更能把握到細節。
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