數學具有高度的抽象性,通常要借助具體的東西加以理解。理解概念的最高境界是意會,一定要在理解概念上下一番苦功夫后再做題。數學是研究數量結構、變化、以及空間模型等概念的科學。學數學主要在學習方法,好的學習法,鑄就學霸。
1、強調理解:概念、定理、公式要在理解的基礎上記憶。每新學一個定理,嘗試先不看答案,做一次例題,看是否能正確運用新定理;若不行,則對照答案,加深對定理的理解。
2、基本訓練:學習數學是不能缺少訓練的,平時多做一些難度適中的練習,當然莫要陷入死鉆難題的誤區,要熟悉中考的題型,訓練要做到有的放矢。
3、重視平時考試出現的錯誤:訂一個錯題本,專門搜集自己的錯題,這些往往就是自己的薄弱之處。復習時,這個錯題本也就成了寶貴的復習資料。
1.學好數學要抓住三個“基本”:基本的概念要清楚,基本的規律要熟悉,基本的方法要熟練。
2.做完題目后一定要認真總結,做到舉一反三,這樣,以后遇到同一類的問題是就不會花費太多的時間和精力了。
3.一定要全面了解數學概念,不能以偏概全。
4.學習概念的最終目的是能運用概念來解決具體問題,因此,要主動運用所學的數學概念來分析,解決有關的數學問題。
5.要掌握各種題型的解題方法,在練習中有意識的地去總結,慢慢地培養適合自己的分析習慣。
認真審題
很多學生在看到應用題之后往往急于尋找其中可用的條件,因此他們往往把目光都集中在一些數據上,而忽視了文字敘述,尤其是在考試時間比較緊張的時候,很多學生在做應用題的時候往往在讀題目時囫圇吞棗,沒有審清題意就急于解答,從而導致錯誤的發生。因此,要想做好應用題首先就要認真審題,理清題目中所表達的意義,這樣,才能夠進行接下來的解題活動。
歸納問題
在讀完題目以后,學生首先要做的就是對題目進行歸納,了解清楚所做的題目屬于什么類型,這樣才能夠根據不同的類型把實際問題轉化為數學模型。在初中階段,我們接觸的比較多的應用題類型主要包括行程問題、工程問題、生產問題、營銷與策略問題、增長率問題、幾何問題等,而我們在讀完題目進行分類以后,就可以根據不同類型的問題在題目中有目的地尋找需要的條件。例如,在做到路程問題時,我們就要在題目找出路程、速度、時間等數量及其關系,在做到營銷與策略的問題時,就要理清楚單價、數量、總價等條件。總之,只有先進行科學的歸納,才能夠在此基礎上運用之前的知識來進行解題。
找出問題
所謂找出問題,就是要明確在這道應用題中需要我們求出什么,然后從問題中利用逆向思維來推測出要想解決這些問題需要哪些條件,這樣,我們才能以這些信息為依據回到題目中去努力尋找這些條件,為解題做準備。
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第一,多動手。學數學必須要動手,天天抱著書看是學不好數學的,因為很多的亮點、技巧都藏在過程中,你不動手做一遍,你就發現不了亮點,也發現不了你...