學習語文和所有系統性學科一樣,重點都在于要先掌握基礎知識。想要學好語文,首先將字、詞、短語、句子等基礎都掌握。同學們要養成預習的習慣,主要包括閱讀課文和精讀課文。其次,要有好的學習方法,即聽、說、讀、寫的能力。
運用想象和聯想
想象和聯想伴隨著語文學習的始終,聽說讀寫都離不開想象和聯想。比如:再看課文《背影》的過程中可以聯想到現實生活中自已親人的背影,再現課文的內容和情景。在閱讀過程中,有意識的把語言文字的內容與自己的生活經歷和感悟結合起來。這樣的鍛煉會大大提高學生的閱讀能力、和理解能力。如果把它運用到寫作中,會有效地提高學生的寫作水平。達到語文學習的最終目的。
積極主動的參與課堂活動
在課堂上老師對課文的理解是老師的理解,融入了老師的知識積累和生活經驗,而同學們也許會有自己的理解,是站在一個未成年人的角度來理解課文的,也許學生的理解會更好,所以學生要敢于在課堂上發表自己的見解。這些課堂活動可以激發學生的思維,鍛煉他們各種能力。所以,同學們應該多思考,把課堂變成學習和消化知識的第一步。
養成良好的良好學習習慣
語文學習尤其要養成良好的學習習慣是很重要的,字要規規矩矩的寫,課文要仔仔細細的讀,練習要踏踏實實的做,作文要認認真真的完成。用心聽講、作業書寫規范、獨立完成作業、主動制定學習計劃、多讀、多背、多思考、經常練筆、看報等。這些都會幫助我們在不知不覺中提高語文水平。因為語文的知識太廣泛,沒有一個好的學習習慣,是不可能學好語文學科的。
1、明確考試范圍,弄清中考語文的重點內容和重點題型。初中生復習時做到有的放矢。
2、根據考試的檢查范圍與要求對照檢查自己的情況,并擬定適合初中生自己的語文復習計劃。使復習有針對性。
3、初中生提高自己的語文復習聽課的效率,向效率要成績。薄弱之處加以強化,做到“查漏補缺”。
4、根據不同內容和自己的不同情況,采取適合初中生自己的語文復習方法。
基礎知識題
這一塊包括語音、字形、詞語運用、標點符號、病句辨析等。做這一塊題的基本原則是信語感,多比較。我們已經作了充足的準備,我們已積累了大量的知識,我們已掌握了一定的方法和技巧,所以我們應付該相信自己看到這題時的直覺。其次,一定要克服還沒有看完整道題就急于選出答案的習慣,因為語文題沒有絕對的正確和錯誤。
文言文翻譯詩歌鑒賞題
文言文翻譯的原則是“信、達、雅”,這里的“信”就是忠實原文,就是直譯;而“達”就是要通順,符合語法。所以,翻譯文言文的最基本的原則就是“字字有著落”,一字一字地翻譯,不能只管大意。
現代文閱讀
做現代文閱讀最要不得的方法是,先看題目,然后拿題目往文章里套。拿到一篇文章,首先我們要快速閱讀一遍,明確作者寫這篇文章的目的,作者對他所寫的內容的感情,然后再看題目。應該說現代文閱讀的題目,基本都緊扣文章的主旨,所以答題的時候也要緊扣文章的主旨。
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