1、課內重視聽講,課后及時復習。初一學生的數學能力培養主要在課堂上進行,所以要特別重視課內的學習效率,尋求正確的學習方法。2、適當多做題,養成良好的解題習慣,修煉必要的解題能力。3、學會對初一數學的知識進行復習和預習,形成一個良好的數學學習習慣。
第一,多動手。學數學必須要動手,天天抱著書看是學不好數學的,因為很多的亮點、技巧都藏在過程中,你不動手做一遍,你就發現不了亮點,也發現不了你和這個題的差距。另外你在動手的過程中,手和大腦是相互關聯的,一動手,他的思維就被啟發出來了。所以這種人的效率就是專注。所以通過動手,啟發大腦,讓思維處在一個活躍狀態,效率就高了。
第二,要做好作業。注意啊,這節課不是只是為了這些作業講的,你做好了這一節的作業,這一節內容便好了,學起來就輕松了。所以數學成績是一節一節鞏固起來的,你某一節課學不好,整個影響后面一大部分。所以要做好每一件事,從做作業開始,做好每天的作業。
第三點,要聽好課。跟大家講,數學幾乎上是不能自學的學科,你有些學科能夠自學,但數學是不能夠自學的,那就可見數學課堂的重要性。迷迷糊糊過了40分鐘,課后要想再掌握這些知識可能需要兩個小時、三個小時,就達不到這40分鐘認真聽講的結果。所以認真聽課是學好數學的關鍵。
第四點,要高度的重視錯題。同學們做作業也好,考試也好,每天都會遇到大量的錯題,這些錯題誰都會遇到,同學們想,你把這些錯題改了,你學的不就更完美了嗎?所以當你稀里糊涂的把錯題放棄,便隱藏起來一些問題,當這些問題越深,就造成一個徒步登山,積重難返。所以要想學好數學,必須從每天的高度重視錯題開始。
1、要培養初一學生的數學嚴謹性.往往有許多初一學生不注重數學的嚴密性,以為找到了正確答案就行了,而不顧及計算或說理過程,久而久之學生就養成了一種壞的習慣,這勢必會對以后數學的學習造成了一種不好的影響。嚴謹性是數學理論的基本特點,要求數學的結論表述必須準確,精練,對結論的推理,論證要步步有據,處處符合推理要求。
2、數學即是嚴謹的也是抽象的,初一的數學教材往往比較抽象,多用研究字母表示,初一數學不僅注重計算并且還很注重簡單的證明,所以為了讓初一的學生為以后的數學學科學習打下良好的基礎,培養學生的抽象思維就變得很重要。
如果小學六年級就70來分,那么初一數學不及格是很正常的現象,要學好初一數學首先要解決計算問題,計算問題需要建立在大量題目的練習上不能夠一蹴而...
要想學好初中數學,其實預習是一個很重要的習慣,它將直接影響到我們的數學課堂學習效果。課前做好預習我們就可以提前了解老師這節課大概要講什么,先...
學習過程中,數學定義、公式記憶不熟練,基本解題步驟和方法掌握得不扎實。這樣的同學在平時看書的時候覺得這些差不多都會了,但一遇到考試,才發現實...
初一數學不好怎么補效果最好:認真聽課:聽課應包括聽、思、記三個方面。聽,聽知識形成的來龍去脈,聽重點和難點(記住預習中的疑點了嗎?更要聽仔細...
首先要會學習,好的學習方法是努力抓好學習中的各個環節:預習、聽講、復習、總結、考試。課前預習,才能做到有針對性的聽講,帶著問題聽講,高質量的...
初一數學動點問題解題技巧:找出動點的基準坐標,即運動的起始坐標;算出動點運動后的坐標:向右運動:運動后的坐標=基準坐標+運動路程;向左運動:...
首先改變自己的學習意識。初中相較于小學,最大的改變就在于,小學可能會有算不出的答案,但上了初中以后不會再有。所有解決問題的方法到了初中以后依...
初一數學95分算比較中等的水平,畢竟滿分120分。初級中學,初中是中學的初級階段,初中一般是指九年義務教育階段,是向高中過渡的一個過程,屬于...