到了初中,孩子學習成績忽然下降,除了受環境的影響之外,與他們自身的惰性也有很大的關系。在初中,孩子的學習成績大幅度下滑,另外一個重要因素就是,孩子沿襲了在小學時的不良學習習慣。家長們不妨從這兩方面入手,幫助孩子提高學習成績。
第一、注重基礎知識的鞏固和復習
初二的學習內容是初一的學習內容為基礎。如果初一,沒有打好基礎的話,那么在初二學習的時候肯定會顯得非常吃力,所以說要想提高成績。首先就要注重基礎知識的鞏固。在學習的過程當中,如果在哪里知識點比較薄弱的話,這需要學生及時的去翻看課本查看教材。
找到相應的知識點,以便查漏補缺。初二知識點比較多,而且知識點在中考中的比例也非常大。這就需要學生在學習相關內容的時候一定要打牢基礎?;貧w課本注重教材,將課本中的例題理解掌握,同時要加強課后的練習,在練習中不斷地去總結學習方法和做題技巧。以便能夠鞏固基礎知識。
第二、注重良好學習習慣的培養
學習習慣在學習過程當中起著至關重要的作用。尤其是在初二期間,一定要認真地緊跟老師思路,隨時記錄課堂筆記。課下注重知識的預習和復習,除了按時完成老師交代的作業,如果有時間的話可以加強練習。那么在練習的過程當中需要學生。要善于總結歸納相關知識點的聯系性。
1、課前預習可以提高學生的聽課質量
沒有預習習慣的學生在上新課的時候,對即將接觸到的知識完全陌生、一竅不通的,因此聽課完全處于一種盲目被動的狀態。
我們知道,學生的精力要一直保持高度集中是非常疲勞且困難的,一堂課四十分鐘的時間里,學生難免都會有松懈的時候,如果老師所講授的內容是學生完全陌生的東西,那么哪怕幾秒鐘的時間,都可能讓學生無法追上老師的思路,以至于聽不懂老師在講什么。
2、課后復習,更容易考出好成績
很多學生都有這樣的體會:上課的時候感覺自己什么都聽明白了,學懂了,可是一到考試做題的時候,就感覺大腦一片空白,什么都想不起來。其實這就是遺忘規律在“作祟”,課堂知識如果不及時復習,就會出現遺忘的現象。
很多成績優異的學生之所以能夠把學到的知識牢牢掌握住,并不是因為他們的記憶力比別人更好,或者比別人更聰明,而是他們懂得對所學的知識進行科學的復習,讓這些知識一遍遍刻印在腦海中,直至不再遺忘。
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