懸梁刺股,是漢語的一則成語,出自《太平御覽》卷三六三引《漢書》和《戰國策·秦策一》。這則成語以孫敬“頭懸梁”和蘇秦“錐刺股”的故事比喻廢寢忘食地刻苦學習。其結構為聯合式,在句子中可作定語。
孫敬“頭懸梁”的故事
古代有一位賢士,叫孫敬,字文寶,非常喜歡學習,孜孜不倦,每天閉門從早到晚一刻也不停地學習。
有時到了三更半夜的時候很容易打瞌睡,為了不因此而影響學習,孫敬想出一個辦法。他找來一根繩子,一頭綁在自己的頭發上,另一頭綁在房子的房梁上。如果讀書疲勞困倦,眼睛一閉上,睡著了,頭必然要低下來,那么,懸在梁上的繩子就會拉起頭發扯痛頭皮,他就會因疼痛而清醒起來,這樣就能夠繼續讀書了。后來,孫敬終于成為當時有名的大學士。
蘇秦“錐刺股”的故事
戰國年間,蘇秦家境貧寒,他曾拜當時名學者鬼谷子為師,學得了一套治國平天下的理論經論,就想為國家效力。
那時秦惠文王勵精圖治,招賢才。蘇秦應前往,獻出他的治國安邦大計。秦惠文王未能采用他的計劃,他只得怏怏地回到洛陽。家中父母見兒子沒出息,連工作也找不著,直對他嘆氣,老婆更不用說,坐在紡車上織布,根本不用正眼看他。他餓得難以忍受了,只得厚著臉皮,向嫂嫂討一碗飯吃。嫂嫂對他也沒有好臉色,厲聲說:“還吃飯哪?連燒飯的柴火都沒有了!”蘇秦被駁斥得幾乎流出淚來。他回到自己房中,仰頭興嘆:“一個人貧窮的時候,妻不認為他是丈夫,嫂不認為他是小叔子,父母不認為他是兒子,我有什么可說的呢!”
于是他更加發奮讀書,夜里讀書困倦的時候,他就用錐子扎自己的大腿防止瞌睡,血一直流到足踝,當然痛得睡不著覺了。就這樣夜以繼日的研究,一年就取得了成就。最后,蘇秦終于發達了,他在秦國獻出一統天下的政略沒有獲得成功,于是就立刻改變政略,說服山東六國(齊、楚、韓、趙、魏、燕)聯合起來結成了一條“合縱”的戰線,共同反抗秦國,不讓秦國出潼關一步。
因此,蘇秦佩帶了六國相印,從楚國回趙,儀仗隊有幾里路那么長,騎兵步卒,執戈持盾,圍繞在蘇秦座車之旁,車前車后,旌旗蔽天。各國諸侯派來的專使,隨節獲送,儼如一個國君出巡。當蘇秦車駕經過洛陽他的家門時,蘇秦的嫂嫂、弟弟、老婆看到這副威儀,嚇得俯臥在地,頭都不敢抬。
刺股懸梁告訴我們只要付出時間和精力,就會有收獲的道理。也說的是只要下工夫,就會有收獲,用以激勵人發憤讀書學習。
從孫敬和蘇秦兩個人讀書的故事引申出“懸梁刺股”;這個成語,用來比喻發奮讀書,刻苦學習的精神。他們這種努力學習的精神是好的,但是他們這種發奮學習的方式方法我們不必效仿。
懸梁刺股,是漢語的一則成語,出自《太平御覽》卷三六三引《漢書》和《戰國策·秦策一》。懸梁刺股這一歷史典故表現了孫敬、蘇秦好學勤讀的刻苦精神,...
懸梁刺股的主人公是孫敬和蘇秦,他們兩個人都是古時候著名的學者,對于學習也是孜孜不倦。懸梁刺股其實講述的是兩個人的事情,分別是孫敬頭懸梁,蘇秦...
懸梁刺股比喻廢寢忘食地刻苦學習。這個故事告訴我們:學習要鍥而不舍、勤奮刻苦,才能取得成功。懸梁刺股出自《戰國策·秦策一》,蘇秦是戰國時期一位...
故事:主人公用繩子吊住脖子,用剪刀刺大腿,保持頭腦清醒來學習。懸梁刺股歷史典故給我們帶來的啟示:只要付出時間和精力,就會有收獲。用以激勵人發...
含義:只要付出時間和精力,就會有收獲。用以激勵人發憤讀書學習。故事點評:只要自己下定決心沒有什么做不到,對待學習要非常刻苦才可以學好,學習是...
懸梁刺股中股的意思是大腿,自胯至膝蓋的部分。懸梁刺股,比喻廢寢忘食地刻苦學習,也稱頭懸梁,錐刺股。懸梁刺股給我們的啟示是只要付出時間和精力,...
小雪節氣的傳統食物有:糍粑、曬魚干、臘味等傳統食物,小雪節氣,東亞地區已建立起比較穩定的經向環流,西伯利亞地區常有低壓或低槽,東移時會有大規...
高三想提高200分,這個難度可以講是很大的,幾乎是不可能實現,因為學習是一個長期積累的過程,積累知識當然主要是高中三年,還與初中的基礎,甚至...