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        梁啟超寫少年中國說的背景是什么

        2022-12-05 14:23:11文/陳宇航

        梁啟超寫此文是在戊戌變法失敗之時,當(dāng)時的中國極度腐朽,保守落后,如同一個病入膏肓的老人,沒有一點生氣。他寫《少年中國說》,是想喚起國人的一點少年之氣,一點活力與朝氣,呼喚更多的青年人,接受先進(jìn)的制度文化,去改變中國積貧積弱的現(xiàn)狀。

        梁啟超寫少年中國說的背景是什么

        《少年中國說》創(chuàng)作背景

        梁啟超生活在清末民初。面對封建統(tǒng)治的黑暗、腐敗和國家的落后、虛弱,他追隨康有為,積極投入一系列變法維新運動,成為中國近代史上杰出的政治活動家、啟蒙思想家、學(xué)問家。“百日維新”失敗后,他流亡日本,創(chuàng)辦《清議報》,大力介紹西方近代資產(chǎn)階級政治學(xué)說,批判封建專制主義。

        《少年中國說》就是當(dāng)時發(fā)表在《清議報》上的一篇著名文章。此文影響頗大,被公認(rèn)為梁啟超著作中思想意義最積極,情感色彩最激越的篇章,作者本人也把它視為自己“開文章之新體,激民氣之暗潮”的代表作。

        《少年中國說》讀后感

        “故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年富則國富;少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨立則國獨立;少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步;少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球……”?!拔逅摹鼻嗄旯?jié)那天,因為早餐不如意,我正獨自坐在汽車上生著悶氣,突然,收音機(jī)傳來一陣陣鏗鏘有力的朗誦聲,凝神聽著這聲聲誦讀,我心中的怨氣一點點消散,甚至我感覺到了絲絲的慚愧。

        這段《少年中國說》我并不陌生,記得有一年“六一”兒童節(jié),我們班曾經(jīng)排練過這個節(jié)目,要求每一位同學(xué)都要會背,但那時我并不太明白它真正的含義。

        現(xiàn)在我常常反復(fù)讀《少年中國說》,也明白了許多道理。作者梁啟超生活在清朝末年,當(dāng)時,我國正受到帝國主義的侵略,遭受八國聯(lián)軍瓜分,民族危機(jī)空前嚴(yán)重。梁啟超為了喚起人民的愛國熱情,激起民族的自尊心和自信心,寫出這篇富有時代意義的《少年中國說》。

        我們,21世紀(jì)的少年,生活在和平年代。和梁啟超先生100多年前寫《少年中國說》時的時代背景相比,我們很幸福。想起今天早上,只不過為了早餐不如我所愿,就生了很久的悶氣,這真讓我慚愧。時代的車輪滾滾前行,科技的發(fā)展日新月異,作為當(dāng)今的少年,我們當(dāng)務(wù)之急是要學(xué)好本領(lǐng),豐滿我們的羽翼,要多多讀書,樹立遠(yuǎn)大的理想,為未來做好充分的準(zhǔn)備。

        努力吧,少年,為實現(xiàn)我們的中國夢而努力讀書!

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