中考歷史學習方法總結 怎樣提高歷史成績

學好歷史，就要學會快速閱讀教材，才能取得課堂的主動權。做到這一點，同學們就能學得輕松自如，并逐漸掌握閱讀技巧。學完新課后的集中練習是能鞏固強化記憶，提高分析能力。所以學完的知識要及時復習，根據記憶的規(guī)律，以往總是先快后慢，及時復習鞏固，有利于知識的掌握。

歷史復習方法

善于歸納

歸納是指將眾多的或零散的歷史知識，按其同類進行梳理，可長可短，并不一定非依賴老師。成績好的學生很大程度上表現在善于“自得其法”上面，歸納的好，條理清晰，棄繁就簡，效果自然就不尋常。比如在學習中國古代史介紹唐文化的這一內容時，有學生制作了下面一個簡表。這樣全新的組合，形成了新的知識結構體系，學生能夠全面準確地掌握這一段歷史知識。

理清線索

要求學生在看書時，通過對課本的歸類，理出課本內容的縱橫線索，形成知識網絡，這種網絡可以是整個中國歷史或世界歷史，也可分階段地整理知識網絡。如世界歷史中第二次世界大戰(zhàn)后國際關系史中美國霸權政策，關聯很多國家和地區(qū)，跨時半個世紀，是重點內容，又是復習中的一個難點，如果按大事線索，制作下面這樣一個簡單的圖示，就能幫助學生理清思路。

巧答題目

例如某年中考題目考到我國對臺政策是“和平統一，一國兩制，決不承諾放棄武力”，可不少同學僅答一句“一國兩制”而失分，所以答題時審清題目很重要，避免粗心大意，過于緊張而顧此失彼，答題要緊扣題目簡明扼要，同時注意規(guī)范化、時序化。最后建議在寫歷史小論文時，在行文之前和行文中，應該始終注意：1.觀點明確，論述集中，不泛泛而談;2.聯系史實，詳略以說明觀點為度;3.文字通順，條理清晰，結構要合乎邏輯。

歷史學習方法

1、帶著感情學歷史

這個好理解，如，看到秦始皇，啊！太厲害了，滅了六國，中國第一個皇帝啊！等，看到岳飛，太棒了，打得金國找不到北，也太可惜了，死的比竇娥還冤。看到汪精衛(wèi)，直接罵到他媽媽也不認得他了，等等，人類萬年歷史，只要能在學生課本上留名的，都是最出色的，每一個都值得我們感慨萬千。

2、帶著疑問學歷史

邊學，邊思考，邊自我提問，邊解決問題，當自己找到答案的時候（現在上網都很方便，資料也很好找），是一件很有成就感和自豪感的事情。如：為什么秦始皇要焚書坑儒？他不知道會有很多人罵他嗎，楊廣為什么開鑿京杭大運河？他不知道那要花費很多的人力、物力？清朝為什么閉關鎖國？鄭和為什么六次下西洋？等等…

3、多了解歷史典故

歷史典故大多都是人們喜聞樂道的故事，可以是真的，也可以是編的，可以是小說，也可以是神話，真假不論，只是幫助學生培養(yǎng)學習興趣，如：火燒連營，是怎么回事，曹沖稱象，五胡亂華，貞觀之治，等。