物理是一門特別有趣、有用的學科,它和語文、數學等其它課程有著不同的特點,其學習要求和方法也就有所不同。物理學是一門和實驗關系十分密切的學科,物理學中規律性的知識都是從物理現象中抽象概括出來的。因此,重視觀察和實驗,對學好物理知識有特別重要的意義。
1、強化訓練,提高知識的遷移應用能力。課外適當做一些補充練習是消化、鞏固所學知識,拓展提高的一種較為有效的措施。在解題過程中注意培養、提高審題能力。
2、優化學習方法,提高學習效率。如遇到學習的難點、疑點,由于初三階段的學習較為緊張,不能花很多的時間去慢慢“磨”,應做好標記,跟同學討論,最好求得老師的解答,理解過程,掌握方法。
3、歸納概括、串前聯后,形成綜合能力。在平時的學習過程中,對所學的知識進行必要的歸納總結,并將新學的知識和前面的內容聯系起來,注意它們的相同點與不同點,做到前后貫通。如學習功率的概念時可以對照已經學過的速度概念進行綜合思考。
1、直接判斷法
通過觀察,直接從題目中所給出的條件,根據所學知識和規律推出正確結果,作出判斷,確定正確的選項。它適合于基本不轉彎且推理簡單的題目。這些題目主要用于考查學生對物理知識的記憶和理解程度,屬常識性知識的題目。
2、淘汰排除法
這種方法要在讀懂題意的基礎上,根據題目的要求,先將明顯的錯誤或不合理的備選答案一個一個地排除掉,最后只剩下正確的答案。注意有時題目要求選出錯誤的選項,那就是排除正確的選項。
3、逆向思維法
這種方法是從選的各個答案入手,進行題意分析,即是分別把各個答案中的物理現象和過程作為已知條件,經過周密的思考和分析,倒推出題中需成立的條件或滿足的要求,從而在選項的答案中作出正確的選擇。
4、反證法
這種方法是先提出和定理中的結論相反的假定,然后從這個假定中得出和已知條件相矛盾的結果,這樣就否定了原來的假定而肯定了定理。
5、概念辨析法
概念辨析法是對題目中易混淆的物理概念進行辨析,確定正誤的方法。
6、計算求解法
計算法是根據命題給出的數據,運用物理公式推導或計算其結果并與備選答案對照,作出正確的選擇,這種方法多用于涉及的物理量較多,難度較大的題目。
7、推理法
根據題給條件,利用有關的物理規律、物理公式或物理原理通過邏輯推理或計算得出正確答案,然后再與備選答案對照作出選擇。
8、賦值法
有些選擇題展示出一般情形,較難直接判斷正誤,可針對題設條件先賦值代入進行檢驗,看命題是否正確,從而得出結論。
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