初中生要在做習題的過程中努力提高自己的成績。做習題,其實就是對所學知識的一種運用與感悟,必須重視這個運用與感悟的過程,切記:過程決定結果,一個學生如果一味地關注做題的結果,而忽略了對解題過程的體會那是非常危險的。
學會做習題
初中生要在做習題的過程中努力提高自己的成績。做習題,其實就是對所學知識的一種運用與感悟,必須重視這個運用與感悟的過程,切記:過程決定結果,一個學生如果一味地關注做題的結果,而忽略了對解題過程的體會那是非常危險的。
學會整理錯題本
在學習上難免會遇到絆腳石,這時候就需要有一個錯題本整理錯題。不要把所有科目都混在一個本子上,最好一科一本說是錯題本不一定整理的都是錯題,老師講的重點題目,或者遇到較有難度比較典型的題目也可以整理下來。遇到資料上有知識點的總結,可以裁剪下來黏貼在錯題本上。
及時請教
這一點是很多初中生都做不到的,因為很多初中生認為向老師或者同學進行請教是一件非常丟面子的事情,這是不對的。老師的工作就是將知識傳授給各位同學,如果各位初中生對于老師所講的知識都了解,那學生就不用請教了。
認真聽老師講課
在課堂上做到專心聽講,不吃零食不睡覺,不和同學交頭接耳,不趕其他學科的作業,老師講的知識點很全面,只要認真聽,仔細消化,做題的時候就會游刃有余,就會快速高效的完成作業。
按時完成作業
并且做到提前完成。觀察妹妹的作業情況,發現老師布置作業的方向無非就是課后習題、報紙、課時練等學習資料。只要有時間就把當天或近期學習的內容的相關資料完成,不用等老師布置,這樣就不會將作業堆積到熬夜完成。
比如在睡覺前的幾分鐘,在學校排隊打飯的幾分鐘,或者下課期間的幾分鐘,有效利用空余時間進行學習。
擠出時間學習
學習時間是擠出來的,在這里推薦2種方法:“同步學習法”和“零散學習法”。以我個人的方法,舉個栗子:像跑步,散步或者做家務這些不費腦力的體力運動,就可以使用“同步學習法”
在做這些運動的時候,可以聽英語聽力或聽書,在排隊或等車的時候,可以看看知識點或背單詞。而對于“零散學習法”,顧名思義,就是利用零散時間見縫插針來獲取學習時間。
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