初中物理實驗方法:.控制變量法 這是初中物理實驗中用的最為廣泛的一種方法。實驗+假設(合理外推)法 某些物理現象由于條件所限,無法直接由實驗得出結論。轉換法,有些物理現象直接通過感官看不見,摸不著很難直接進行觀測加以認識。
1.控制變量法 這是初中物理實驗中用的最為廣泛的一種方法。具體可以這樣理解:當實驗結果受到多個因素影響時,為了研究其中某一個因素的變化對結果有何影響,就必須控制其他幾個因素保持不變的方法。
具體的例子有:滑動摩擦力的大小與哪些因素有關;壓力的作用效果與哪些因素有關;影響液體壓強大小的因素;影響物體動能和重力勢能的大小的主要因素;物體吸收或放出熱量的中國與哪些因素有關;通過導體的電流與電壓和電阻的關系;電流產生的熱量中國與哪些因素有關,影響電磁鐵磁性強弱的主要因素等等。
2.實驗+假設(合理外推)法 某些物理現象由于條件所限,無法直接由實驗得出結論,于是我們先進行初步實驗,再根據實驗的規律進行合理的延伸推理從而得出結論的方法。初中物理教材主要有兩個這樣的實驗:研究真空不能傳播聲音的實驗;牛頓第一定律的實驗。
3.轉換法,有些物理現象直接通過感官看不見,摸不著很難直接進行觀測加以認識,于是我們通過它們所產生或表現出來的其他看的見,摸的著的現象就能間接的認識它的一種方法。
比如:馬德堡半球實驗間接反映了大氣壓不但存在且很大;研究電流產生熱量的中國是通過觀察溫度計的變化而間接反映出來的;研究影響動能大小因素時通過觀察木塊被小球推動的距離來反映小球動能大小的;研究電磁鐵的磁性是通過它吸引鐵釘的數目中國來判斷它的磁性強弱的;研究滑動摩擦力時通過觀察勻速拉動物體的彈簧測力計的示數就反映了摩擦力的大小等等。
4.等效法,實驗中為了研究的方便,用一個物理量來代替其他的物理量而不會改變物理效果的一種方法。比如:研究合力與各個分力的關系時用一個合力取代了各個分力的共同作用;研究串并聯電路的電阻特點時用總電阻替代了各部分電阻等等。
1、控制變量法:研究蒸發快慢與液體溫度、液體表面積和液體上方空氣流動速度的關系。研究弦樂器的音調與弦的松緊、長短和粗細的關系。研究壓力的作用效果與壓力和受力面積的關系。研究液體的壓強與液體密度和深度的關系。研究滑動摩擦力與壓力和接觸面粗糙程度的關系。研究物體的動能與質量和速度的關系。研究物體的勢能與質量和高度的關系。研究導體電阻的大小與
2、圖像法:用溫度時間圖像理解融化、凝固、沸騰現象。電流、電壓、圖像理解歐姆定律I=U/R、電功率P=UI。壓強p=F/S p=ρgh 浮力F=ρ液gV排、功、熱量Q=cm(t2-t1)等公式。
3、轉換法的應用:利用乒乓球的彈跳將音叉的振動放大;利用輕小物體的跳動或振動來證明發聲的物體在振動。用溫度計測溫度是利用內部液體熱脹冷縮改變的體積來反映溫度高低。測量滑動摩擦力時轉化成測拉力的大小。通過研究擴散現象認識看不見摸不著的分子運動。
學好初中物理的小技巧:概念要清楚,規律要熟悉,基本方法要熟練。獨立完成一定量作業。要獨立地(指不依賴同學和老師),保質保量地做一些題。重視物...
如何學好初中物理:學好初中物理需要重視學校課堂教學,跟著老師思路走;獨立完成作業;重視考點間的相互關聯;重視解題速度;及時復習克服遺忘等。學...
物理內力和外力的區別:性質不同,外力是外部對物體施加的力。作用狀態不同,當物體受外力作用發生變形時,內部質點間的相對距離發生了改變。內力是物...
初二物理學習方法:物理是一個整體,剛剛接觸,可能對某些概念、規律掌握不好,對知識無整體感,這是正常的。隨著學習后面相關的知識,對原來不甚清楚...
初三物理電學知識點:同種電荷互相排斥,異種電荷互相吸引;帶電體具有吸引輕小物體的性質;電流強度表示電流大小的物理量,簡稱電流;導體和絕緣體的...
初三物理差的補救措施:上課要認真聽講,不走思或盡量少走思。做習題,習題是必須要做的,但是要注意必須在理解的條件下去做,否則只會耽誤和浪費時間...
學好初中物理的方法:重視觀察和實驗物理是一門以觀察、實驗為基礎的學科,觀察和實驗是物理學的重要研究方法。通過對觀象的觀察,才能對所學的物理知...
水的密度的物理意義:水的密度值為10^3千克/米^3,它的物理意義是體積為1立方米水的質量為1.0×10^3千克。密度是對特定體積內的質量的...