初一提高數(shù)學(xué)成績?cè)E竅有哪些

做好預(yù)習(xí)：單元預(yù)習(xí)時(shí)粗讀，了解近階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，課時(shí)預(yù)習(xí)時(shí)細(xì)讀，注重知識(shí)的形成過程，對(duì)難以理解的概念、公式和法則等要做好記錄，以便帶著問題聽課。

初一數(shù)學(xué)成績差怎樣才能提高

1.上課注意聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)

接受一種新的知識(shí)主要是在課堂上進(jìn)行的，所以要注意課堂上的學(xué)習(xí)效率，找到合適的學(xué)習(xí)方法，跟著老師的思路走，課堂上積極思考。

課后要及時(shí)復(fù)習(xí)。遇到不懂的事，要及時(shí)問。當(dāng)你做作業(yè)時(shí)，你應(yīng)該首先回憶老師在課堂上解釋的內(nèi)容。也要牢牢掌握公式和推理過程，盡量不要翻書。試著自己思考，不要急于回答。也要經(jīng)常總結(jié)復(fù)習(xí)，把知識(shí)點(diǎn)組合成自己的知識(shí)體系。

2.培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力

最重要的是培養(yǎng)孩子在數(shù)學(xué)上獨(dú)立思考的能力，這一點(diǎn)尤為重要。任何一門學(xué)科的扎實(shí)掌握和舉一反三的精通程度，沒有獨(dú)立思考達(dá)到精通的目的是達(dá)不到的。

孩子做每道題之前都需要獨(dú)立思考，參考答案再思考是極其錯(cuò)誤的。

在練習(xí)之前，你需要仔細(xì)思考題目，考察知識(shí)點(diǎn)，這些知識(shí)點(diǎn)涉及到具體的內(nèi)容。如果不清楚，需要及時(shí)查閱資料和教材，及時(shí)補(bǔ)充。

3.多做題，找規(guī)律

對(duì)于很多想提高數(shù)學(xué)成績的同學(xué)來說，多做題也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。雖然不提倡刷題，但是做題過程中掌握出題人的思維和規(guī)律也是很重要的，可以形成一定的思維定勢(shì)。

在考試的過程中，不僅可以節(jié)省時(shí)間，還可以更快的提高完成率和得分點(diǎn)。這是非常好的應(yīng)試教育方式，但是不要傻乎乎的做題。

初一數(shù)學(xué)不好的原因

1、因?yàn)榛A(chǔ)不好，不夠扎實(shí)

學(xué)習(xí)過程中，數(shù)學(xué)定義、公式記憶不熟練，基本解題步驟和方法掌握得不扎實(shí)。這樣的同學(xué)在平時(shí)看書的時(shí)候覺得這些差不多都會(huì)了，但一遇到考試，才發(fā)現(xiàn)實(shí)際上還有很多知識(shí)并沒有完全掌握，經(jīng)常遇到做題模棱兩可的苦惱。

2、因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不好，沒掌握好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法

在學(xué)習(xí)的時(shí)候，雖然對(duì)相關(guān)知識(shí)的概念、公式、基本解題方法暫時(shí)都記住了，可并沒有及時(shí)應(yīng)用，其中的解題方法得不到及時(shí)的鞏固，這樣時(shí)間一長就會(huì)發(fā)現(xiàn)，之前靠短時(shí)記憶的內(nèi)容竟然都忘了，或者基礎(chǔ)的題型稍加變型就不會(huì)做了。

3、因?yàn)閿?shù)學(xué)的邏輯思維能力和習(xí)慣有所欠缺

每個(gè)人思維能力各不相同，思維習(xí)慣也各有所長，有些同學(xué)比較偏向形象和感性思維，對(duì)于數(shù)學(xué)的數(shù)字和邏輯思維相對(duì)較弱。這樣的同學(xué)對(duì)于數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理解方面不會(huì)有太大問題，但可能在遇到一些相對(duì)較難的題的處理上會(huì)感覺比較吃力。