語文學科同其它學科一樣,有自身的知識系統和復習規律。我們需要做的就是熟記這些知識系統和復習規律,然后熟練的運用。課前預習課程很重要,這樣可以提高學習效率,預習時遇到不懂的地方要通過查資料學習,預習時要精力集中,培養自己一絲不茍的學習習慣。
認真上課
在老師的指導下看課文內容,邊看邊思邊記,眼、腦、手并用,學習效果才會好。聽老師的講析,聽老師的提問,聽同學的發言,跟上老師講課的思路,積極思考。通過老師在課堂上的講解和引導,學會如何通過對課文的閱讀和學習,感悟課文表達的情感,把握課文的主題、學習作者如何布局謀篇的。課上以看、聽為主,筆記為輔,要記重點,板書等內容。積極答問鍛煉自己的反應與表達能力,要及時解決自己在聽課過程中遇到的問題。
高效筆記
記好課堂學習筆記,一方面有助于把握每堂課的學習重點,另一方面有助于對知識點進行梳理,能提高聽課效果、培養自學能力。課堂筆記應注意結合課文,對老師所講內容進行記錄,不能全抄全錄老師的板書。讀書筆記應注意做好圈點勾畫,所謂“不動筆墨不讀書”。復習筆記應注意做好知識的歸納整理,如經常讀錯的字音、寫錯的字形,常用文言實、虛詞等,理清知識結構和聯系。
1、認真進行語言積累
語言積累,不僅指古詩文和現代詩文的積累背誦,也包括詞語的積累,名言警句、俗語、諺語的積累。復習中,要背會《語文課程標準》和教科書中要求背誦的詩文名篇和段落,要做到默寫時不增、刪、錯字詞,不用錯標點符號。
2、加強語言運用能力的培養
語言運用的考查,范圍涉及很廣,包括語音、漢字、語法、修辭、課外閱讀、口語交際、綜合性學習的內容。語音的考查,一般是結合語境要求給易讀錯的字準確地注音,包括一些多音字、形近字、在方言中分不清前后鼻韻母和部分聲母的字,常用字是考查的范圍。
3、進行有效訓練,提高寫作能力
中考作文,是占有分值最高的一道主觀性試題,由于教學中方法不當,閱卷中隨意性傾向明顯,導致我們對作文訓練重視程度不夠,也影響了作文水平和能力的提高:復習中,一要把握作文命題特點,二要選擇恰當的方法。根據這些年的中考作文,大致有四種題型:話題作文、命題作文、半命題作文和材料作文。
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