社戲魯迅主要內(nèi)容概括 寫作背景是什么

《社戲》用第一人稱寫“我”20年來三次看戲的經(jīng)歷：兩次是辛亥革命后在北京看京戲，一次是少年時代在浙江紹興鄉(xiāng)村看社戲。作者以飽含深情的筆墨，刻畫了一群農(nóng)家少年朋友的形象，表現(xiàn)了勞動人民淳樸、善良、友愛、無私的好品德。

《社戲》主要內(nèi)容

《社戲》一課記敘了“我”和小伙伴們?nèi)ペw莊看社戲的過程，刻畫了一群栩栩如生的農(nóng)家孩子的形象，表現(xiàn)了作者對童年美好生活的回憶和留戀之情。

課文從平橋村是我的樂土，寫到去趙莊看社戲的整個過程，其間，重點(diǎn)描寫了“看社戲前的波折”、“夜航去看社戲途中”、“看社戲后歸航偷豆”。

《社戲》寫作背景：

十月革命給正在沉思，探索的魯迅以強(qiáng)烈的震動，使他看到了“新世紀(jì)的曙光”和人民革命的希望。“五四”愛國運(yùn)動暴發(fā)，使魯迅的革命精神更加振奮，于是用筆起來無情地揭露封建制度和孔孟之道的吃人本質(zhì)，發(fā)出“救救孩子”和推翻封建“鐵屋子”的號召。他從此“一發(fā)而不可收”，以徹底的反封建的思想向敵人接連投去匕首和機(jī)槍，表現(xiàn)了鮮明的革命者的立場。就是在這樣的情況下，發(fā)表了小說《社戲》。

《社戲》分段段意

第一段：(1-3)回鄉(xiāng)消夏。寫“我”在平橋村受到小朋友的熱情接待，過著自由的生活。

第二段：(4-21)坐船看戲。寫“我”和小伙伴到趙莊看社戲的情景。

第三段：度(22-30)偷吃蠶豆。寫看社戲后返回平橋村途中偷吃羅漢豆的經(jīng)過。

第四段：(31-40)公公夸獎。寫第二天偷吃羅漢豆的事被揭穿，六一公公送豆的情景和“我”對看戲、吃豆的思念。

《社戲》作者簡介

魯迅，原名周樟壽，后改名周樹人，字豫山，后改字豫才，浙江紹興人。著名文學(xué)家、思想家、革命家、教育家、民主戰(zhàn)士，新文化運(yùn)動的重要參與者，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一。

魯迅一生在文學(xué)創(chuàng)作、文學(xué)批評、思想研究、文學(xué)史研究、翻譯、美術(shù)理論引進(jìn)、基礎(chǔ)科學(xué)介紹和古籍校勘與研究等多個領(lǐng)域具有重大貢獻(xiàn)。他對于五四運(yùn)動以后的中國社會思想文化發(fā)展具有重大影響，蜚聲世界文壇，尤其在韓國、日本思想文化領(lǐng)域有極其重要的地位和影響，被譽(yù)為“二十世紀(jì)東亞文化地圖上占最大領(lǐng)土的作家”。