首先,父母要告訴孩子,寫作業(yè)之前要把文具準備好,要把作業(yè)的順序安排好。要想治本,還需父母的放手,不要什么都幫孩子包辦,讓孩子自己學著照顧自己,自己安排自己的生活和學習。
讓孩子學會自己安排
首先,父母要告訴孩子,寫作業(yè)之前要把文具準備好,要把作業(yè)的順序安排好。
要想治本,還需父母的放手,不要什么都幫孩子包辦,讓孩子自己學著照顧自己,自己安排自己的生活和學習。
家長學會管理情緒
家長要學會從孩子的角度思考問題,多一些包容和理解,學會讓情緒從適合的管道釋放,比如采用注意力轉移法,強迫自己將目光轉移到其他地方,冷靜下來再和孩子交流;還可以和孩子做個小約定,控制不住情緒的時候請孩子做一個手勢提醒自己,盡量避免不良情緒傷害親子關系。
規(guī)定時間
父母不要對孩子過于嚴苛,一回家就讓孩子寫作業(yè),其實做作業(yè)是不急于一時的,畢竟上了一天的課,可以適當放松一下。父母就可以換一種方式,比如可以讓孩子先玩半個小時,然后再讓其寫作業(yè),或者吃點東西,補充下能量也是可以的。
為孩子營造良好的學習環(huán)境
孩子寫作業(yè)的時候,要和孩子一起學習,家長不要看電視玩手機,或是找來走去制造一些噪音的。要保持好一個安靜的學習的環(huán)境,可以坐在一邊看看書。
一是營造良好的學習氛圍。家長陪伴孩子寫作業(yè)是好事,但是家長不能在孩子寫作業(yè)的時候看電視或者玩手機,這樣會給孩子造成家長在娛樂休閑,他一個人在辛辛苦苦寫作業(yè)的錯覺。家長正確的做法是在一旁靜靜地讀書學習,給孩子一種“大家都在認真學習”的心理暗示。
營造良好的學習氛圍非常重要,很多學霸的成長經(jīng)歷表明,他們小時候之所以養(yǎng)成良好的學習習慣,和父母一起讀書學習的陪伴密不可分。古人云:“近朱者赤,近墨者黑”,家長的熏陶作用非常重要,只有家長自己先做一個愛學習的家長,才能更容易的培養(yǎng)出一個愛學習的孩子。
二是不要時刻盯著孩子,不要隨便打斷孩子寫作業(yè)的進程。有些家長在孩子寫作業(yè)時,緊緊靠在孩子身邊,孩子做一道題他看一道題,一旦看到孩子做錯就大聲批評。這種做法不可取,因為這樣會讓孩子無法專心做作業(yè),還會造成孩子心理緊張。家長正確的做法是等孩子全都做完之后,再幫孩子檢查一遍。如果發(fā)現(xiàn)錯題,先讓孩子自己找原因,復習課本尋找正確的解答方法。如果孩子實在找不到解答方法,家長再耐心為孩子講解。
三是注重培養(yǎng)孩子正確的學習習慣。家長輔導孩子寫作業(yè),除了營造良好學習氛圍之外,另一個任務就是幫助孩子建立良好的學習習慣。有的孩子一邊學習一邊玩,或者寫一會作業(yè)就要吃的喝的,或者說自己想要去廁所,這些都是學習不專心的表現(xiàn)。學習是一項非常復雜的腦力勞動,如果不專心當然不可能取得理想的效果。所以,家長如果發(fā)現(xiàn)孩子在寫作業(yè)的時候存在這些問題,一定要注意糾正。
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