先抑后揚,也叫欲揚先抑,是一種寫作手法,指為肯定某人、事、景、物,先用曲解或嘲諷的態度盡力去貶低或否定它的一種構思方法。運用此種構思法要注意抑少揚多,揚能壓抑。先寫壞的,后寫好的,就好像山峰要用低谷來襯托。前后形成鮮明對比,使文章更精彩,給讀者留下深刻印象。
先抑后揚,也叫欲揚先抑,是一種寫作手法,指為肯定某人、事、景、物,先用曲解或嘲諷的態度盡力去貶低或否定它的一種構思方法。運用此種構思法要注意抑少揚多,揚能壓抑。先寫壞的,后寫好的,就好像山峰要用低谷來襯托。前后形成鮮明對比,使文章更精彩,給讀者留下深刻印象。
“揚”和“抑”,在藝術上都是一種強調手段。古人做文章強調“蓄勢”,講的也是欲揚先抑、先抑后揚的道理。《戰國策》中有一段“馮諼客孟嘗君”的故事,文章的開頭寫馮諼既無愛好,又無能耐,還愛鬧待遇、發牢騷,簡直是成事不足,敗事有余,作者把他貶抑到最低處。然后卻筆鋒一轉,寫他如何為孟嘗君經營“三窟”,寫出了他非凡的才能。開頭的“抑”是為了襯托后面的“揚”。如果你留神一下,這類例子在古今中外的優秀作品中并不少見。
運用先抑后揚的寫作方法可以使情節多變,形成波瀾起伏之感,造成鮮明對比。容易使讀者在閱讀過程中,產生恍然大悟的感覺,留下比較深刻的印象。先寫壞的,后寫好的,就好像山峰要用低谷來襯托。
運用這種方法,作者在構思與寫作過程中,要注意抑揚前后應具有對照性,而且大多是采用相反對立的形式構成對照。另外,對于抑揚兩者,不可等量齊觀,而是應該重在后揚。抑,起的是襯墊作用。這里的比例、分量的掌握,只能通過自己不斷的寫作實踐,去細細地體會、揣摩。
如茅盾《白楊禮贊》,要寫對白楊樹的贊美之情,開篇先寫它的生長環境——黃土高原的“單調”,使人懨懨欲睡,這是抑,突然看到挺拔的白楊,使人精神為之一振,這是揚;楊朔《荔枝蜜》先寫自己不喜愛蜜蜂到后來贊美蜜蜂,也屬于欲揚先抑;《蟬》先寫蟬鳴煩人以及蟬的弱小,后寫蟬的生命雖短暫非常有意義,使作者敬佩。
運用先抑后揚的寫作方法可以使情節多變,形成波瀾起伏之感,造成鮮明對比,容易使讀者在閱讀過程中,產生恍然大悟的感覺,留下比較深刻的印象。先寫壞...
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