老師家訪時家長說話技巧:1.你想得很周到。你對孩子一視同仁,讓我很感動。2.孩子的進步,你付出了大量的心血,我們感謝你。3.你很細心!你和我們一樣關心孩子,謝謝你老師。4.你開發了我孩子的智力,為孩子點燃了希望的光芒。
1.你想得很周到。你對孩子一視同仁,讓我很感動。
2.孩子的進步,你付出了大量的心血,我們感謝你。
3.你很細心!你和我們一樣關心孩子,謝謝你老師。
4.你開發了我孩子的智力,為孩子點燃了希望的光芒。
5.你的形象時刻影響著孩子們,促使孩子們不斷進步。
6.老師,感謝您用自己的生命之光,照亮了我人生的旅途。
7.您因材施教,善啟心靈。我們捧著優異的成績,來祝賀您的勝利。
8.從你對孩子的要求嚴格看,你對孩子的愛太多。我和孩子都很愛你。
9.當你青絲變白發,你的桃李已滿天下。親愛的老師,向你道聲辛苦了。
10.你很關愛學生!不但教給學生如何求知,還教會孩子如何做人,感謝你。
l、在校內扎扎實實地做好班主任工作,是“家訪”成功的前提。在學生心目中,班主任除了應是稱職的教師外,還必須具備兩條最起碼的優點:負責、公道。或者喜形于色,熱情款待;或者心懷戒意,不冷不熱,有的甚至會諷言相譏,拒之門外。在這種情況下,一個不懂談話藝術的班主任,很難獲得“家訪”的成功。
2、明確“家訪”目的,突出談話重點。“家訪”的目的通常為:
(1)及時向家長反映學生在校情況;
(2)了解學生家庭情況,家庭教育狀況和家庭環境對學生的影響,學生在家庭中的表現;
(3)和家長一起研究和改進對學生的教育。
3、善于把握談話的主動權。“家訪”談話不是隨意交談。“家訪”談話從總體上看,有主動被動之分。班主任是談話的發起者,班主任又是談話中目的明確、預先有準備的一方,因此,在“家訪”談話中,班主任自然占主動地位。
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