聲樂演唱,考生需要自行準備三首歌曲,包括民歌、歌劇類、原創類,考試過程中選擇一首進行演唱,考官再抽取一首,演唱的時間在六分鐘內。視唱練耳,視唱采取一對一的抽題面試,一般要求用五線譜看譜哼唱,練耳則采用筆試的形式,聽音記譜。
1、聲樂演唱,考生需要自行準備三首歌曲,包括民歌、歌劇類、原創類,考試過程中選擇一首進行演唱,考官再抽取一首,演唱的時間在六分鐘內。
2、視唱練耳,視唱采取一對一的抽題面試,一般要求用五線譜看譜哼唱,練耳則采用筆試的形式,聽音記譜。
3、樂理,采取筆試形式,各院校考試內容不同,常見的是記譜法的基本知識、音名、唱名、音的分組、譜號、譜表、音符及休止符、節奏節拍、音階調號等。
4、音樂知識,采用筆試形式,具體內容根據教材來定,常見的內容有人聲的分類、聲樂的演唱形式、聲樂作品常見的體裁等。
5、素質面試,采用客觀化考核方式,對語言理解、數量關系、判斷推理、資料分析等方面進行考核,面試的過程中考生的談吐要謙虛謹慎,保持舉止文雅大方,態度積極熱情。
1、曲目選擇的要領世界上找不出兩個完全相同的人,當然也找不出歌唱條件和素質完全相同的歌手。這種差異也就決定了,不同的歌手適于演唱不同的歌曲。
有的適于演唱抒情性歌曲,有的則更宜于表現感情強烈的戲劇性作品。一切都應該從實際出發,一是本人聲音本質、聲部、音色、音域和程度能力的實際。二是曲目程度的難易、不同聲部要求的實際。考生在選擇應考曲目時,應充分考慮到自身的條件與能力,揚己之長、避己之短。
2、如何豐富舞臺表現力在音樂藝術中,我們經常在教學中講到“以情帶聲、聲情并茂”,歌唱的表現不只憑優美的聲音和高超的技巧。要用心用情去歌唱,再加上豐富的舞臺表現力,才能把歌曲演繹的盡善盡美。
這就要求同學們在平時演唱中,培養自己良好的樂感,對音樂的敏感度。歌唱的肢體語言要源于內心的感受,從作品的內容和感情上出發,切忌在外型上故作姿態。手舞足蹈,身體隨意晃動。在舞臺上,一舉手一投足都講究形體美。
除了平時的形體訓練外,還要多觀摩優秀的歌唱舞臺演出。使自己聲音、形象、臺風、氣質,完美結合。增添自己的演唱感染力。在相同的演唱水平前提下,歌唱表現力強的同學。往往更能抓住評委老師的眼球,成功的可能性就更大一些。所以,豐富的舞臺表現力在藝考中顯得尤為的重要。
3、心理素質的培養與提高有的考生考前準備非常充分,對于考試曲目的聲樂技巧及藝術表現都很有把握,演唱也比較完整。但一到考場,由于各方面條件都不適應,如考場上嚴肅的氣氛、不熟悉的主考老師、眾多參考考生及氣候變化等因素,導致生理和心理上的功能失調。包括呼吸急促,心率加快,感知模糊,思維活動減慢,甚至腦中一片空白連歌詞也都忘記了。
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