高度重視基礎知識,做到融會貫通。初三政治中考備考計劃知識是能力的載體,解決問題、分析問題能力的提高應以對知識的深刻理解和把握為基礎。試題越活,能力要求越高,越要求有扎實的理論-功底。因此教師在復習考試中,要求學生對中考的知識點做到“準”、“全”、“活”。
1、高度重視基礎知識,做到融會貫通。初三政治中考備考計劃知識是能力的載體,解決問題、分析問題能力的提高應以對知識的深刻理解和把握為基礎。試題越活,能力要求越高,越要求有扎實的理論-功底。因此教師在初三復習考試中,要求學生對中考的知識點做到“準”、“全”、“活”。
“準” 就是要準確理解每一個基本概念、基本原理的科學含義及規定性。“全”就是對所要考查的基礎知識進行全方位、 多層次的理解,把握知識的內在聯系性,形成科學的知識網絡,達到透徹領悟,融會貫通。
“活”就是能對知識進行遷移和轉化,會運用基礎知識去分析認識一些具體問題。既不搞“題海戰術” ,也不搞猜題壓題,更不引導學生鉆研偏題、怪題、難題。
2、加強基本能力培養,實現知能的有機統一。在加強基礎知識復習的同時,要特別注重對初三學生的 培養。中考政治考查的能力主要是記憶能力、理解能力、聯系能力、比較能力、判斷能力、分析、綜合能力和書面 表達能力。
這對初三生來說,有一定的難度,但是,只要教師給以正確引導,也是可以較快提高的。比如,通過做簡答題,提高初三學生的識記能力;通過做辨別正誤題、單項選擇題,提高初三學生的判斷、理解能力;通過做辨析題,提高初三學生的辨證思維能力,學會用聯系、發展、全面的觀點去看問題;
通過做選擇題,尤其是材料選擇題、漫畫、圖表選擇題,提高初三學生的發散思維能力和綜合理解能力;通過做論述題(如:材料論述題、表格論述題、撰寫調查報告、小論文)提高學生的審題能力、綜合分析能力、書面表達能力和創新思維能力。
一、初三備考主要依據
以《思想品德課程標準》中對初三的基本知識、基本能力的要求和《中考說明》為依據,充分利用教材,又不拘泥于教材,重點加強對學生綜合素養和基本能力的訓練,珍視初三學生獨特的感受、體驗和理解,重視復習過程,力爭中考取得優異成績。
二、學情分析
初三學生有一部分開始重視政治的學習,但重視程度還不夠、沒有學習方法,仍然是死生硬套,不會聯系身邊的事情、國家大事思考問題,沒有掌握好答題技巧和方法,不會靈活運用,學習方式、思維方式有待養成和提高,答題方法需要給與專門的指導和訓練。因此,下一階段在做好各項教學常規工作的基礎上,應加強能力素質教學,努力提高初三學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力,真正把教學工作落到實處。
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