目前,我國基礎教育階段現行學制為“六三三”,即:義務教育階段小學6年、初中3年,加高中階段教育3年?;A教育時間偏長,導致學生個體受教育年限增長,并使女性錯過22歲至30歲的生育黃金期。委員建議將“六三三”十二年制改為“五二三”十年制,即小學5年、初中2年、高中3年,并將義務教育由九年制改為十年制。
目前,我國基礎教育階段現行學制為“六三三”,即:義務教育階段小學6年、初中3年,加高中階段教育3年?;A教育時間偏長,導致學生個體受教育年限增長,并使女性錯過22歲至30歲的生育黃金期。
針對這一情況,委員建議,將“六三三”十二年制改為“五二三”十年制,即小學5年、初中2年、高中3年,并將義務教育由九年制改為十年制。
中考,是目前學生發展的“分水嶺”——一定比例學生進入普通高中,另一部分則進入職業教育。阮詩瑋認為,“普職分流”使職業教育被自然而然地定義為“差生教育”。這與培養高素質勞動者和技能型人才的目標相悖。
對此,他建議,取消中考“普職分流”政策,多數初中生畢業后直接進入普通高中,形成小學、初中、普通高中貫通辦學體制。取消中考“普職分流”后,僅保留少數歷史悠久、特色鮮明、優勢突出的中職學校,其余具備條件的升格為高職,不具備條件的并入現有普高。建立中職教育與普高教育學生互轉機制,以及普通高等教育與職業高等教育學分互認、學歷轉認機制,推動普職教育深度融合發展。
一般時候,分數中等水平或者不高的九年級考生更為合適找全托班,畢竟分數在那邊,而在校園并不會得到實質的改變和提高。自然了,分數優秀的考生,要想...
在中考沖刺這一段時間一定要做好基礎知識的鞏固,對于那些成績好的學生來說,考前可以研究一下難題和復雜題,但是對于那些基礎知識薄弱的考生來說先穩...
中考沖刺班就是專門為初三學生開設的班型,全日制全托集訓,讓孩子的學習更高效。對于部分不受重視的初三學生來說,對比于大班課,3-8人的全日制沖...
對于學生自己,各種各樣的沖刺,老師安排的、家長安排的,反正就是各種各樣的提升成績的“秘籍”都用出來了,甚至有的時候學生自己還覺得不夠,自己還...
中考的全日制沖刺班基本都是小班授課,每班學生參與人數限制在8人左右,這樣老師可以同時兼顧每個學生的學習情況,有助于營造一種積極向上的學習氛圍...
以不變應萬變,考試的關鍵依然在基本知識上。剖析一下中學的全部考卷,大部分全是基本知識,難點占的占比十分小,因此大家不必在基礎知識還沒學精的情...
我們自信而執著,背負起師長的重托,我們曾經彷徨,我們曾經懦弱,我們曾經抱卷痛哭。我們曾經憧憬未來……我們將把懶惰、退縮、彷徨從青春的字典里消...
有的時候孩子覺得自己的成績落后于他人,多少也會有焦慮的情緒,這個時候其實他們需要更長一點的時間來準備和調整。有的孩子焦慮情緒嚴重時還會出現情...