初三寒假自學好還是補課好這個取決于孩子的自學能力,還有自律。自學需要一定的基礎+耐心,通常來說并不是很建議自學,擔心白白浪費太多的時間,上補習班是有系統化的學習,效果比較顯著。
初三寒假自學好還是補課好這個取決于孩子的自學能力,還有自律。
自學需要一定的基礎+耐心,通常來說并不是很建議自學,擔心白白浪費太多的時間,上補習班是有系統化的學習,效果比較顯著。
1.個人感覺補課就是能多學習一點,多復習一下,比較強制的方法。不補課也可以只要你的自制能力強,喜歡學習,也可以得高分。而且你的時間比較自由。
2.對于學習不扎實的學生,補課可以強化知識記憶力。增強對知識點的理解。針對不理解不會的知識點可以強化學習。如果學生的基礎不錯,不補課也沒什么關系。關鍵在于自己。
3.其實在于人的學習態度,只要你想學,學習成績一樣可以提升,但只要你不想學,補課帶來的效果也不會太好。
4.當孩子面對新課堂,新知識,同樣有可能把握不住課堂的學習速度,并形成惡性循環。這是因為補課強調的還是知識,而非本質,也即我們強調的閱讀能力,解題能力,思維能力等。如果不把重點放在這些重要的能力上,必然是事倍功半。
①基礎不好,但自制力高,是自學的時候,沒有氛圍,需要有一個學習的環境;
②不輕易被新環境影響,有較好的適應能力,并且能做到不輕易和周圍的人聊天的同學;
③有良好的學習習慣,但是想要進一步提升成績的同學;
④學校沒有安排太多補習的同學。
①盲目跟風,看著別的同學都報了補習班自己就想報的同學。
②自制力差,作業很難按時獨立完成的同學。
③想要靠輔導班老師的督促才能學習的同學;
④作業多,學校時間緊張的同學。
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