物理學不學的好跟性別關系不是很大,只要下功夫是一定可以學好的,這一點是毋庸置疑的。所謂高樓平地起,物理學科是一門邏輯性很強的學科,但是高中物理都是一些基本概念和公式套用之后就可以得出答案的,這不需要很強的邏輯思維,所以只要努力,女生也可以學的很好。
會有一點難,但只要下功夫是一定可以學好的。女生們在學習物理的過程中確實會遇到思維障礙及困難,并試圖找出有效的解決辦法,從而彌補性別差異,達到進步的目的。在學生群體中,男生女生的各種差異表現在以下幾個方面:
一、女生抽象思維能力發展水平比較低。多數女生在理解和掌握物理概念和物理規律的過程中,如果在頭腦中建立起來的表象與自己的生活常識不能發生聯系就會產生障礙。
這往往是由于她們比男生接觸的生活實際更少的緣故,由于這個科目的知識與生活緊密相連,凡是生活經驗不足的學生都會在學習時遇到或多或少的困難。對此,她們可以通過大量聯系生活實例、觀察實驗,從而啟發自己的形象思維能力。
二、女生空間想象能力較差。特別是對于電場、磁場等一部分非常抽象的內容感到難于理解,甚至對一些復雜的空間運動變化過程不少女生想象不出。此時如果多注意觀察思考示意圖,適當靈活轉換分析問題的角度,從而降低空間想象的難度,她們就能形成從表象到逐步提高自己的想象能力。
1、學會分析物理過程
初中女生學習物理要重視物理過程的學習,要對物理過程一清二楚,物理過程弄不清必然存在解題的隱患,題目不論難易都要盡量畫圖,有的畫草圖就可以了,有的要畫精確圖,要動用圓規,三角板,量角器等,以顯示幾何關系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維,更精確地掌握物理過程,有了圖就能作狀態分析和動態分析,狀態分析是固定的。
2、要對所學過的知識點進行總結
初中物理各個部分之間的聯系不大,比如,力學與速度和電學之間根本沒有多少關聯,不象高中物理力學與運動學之間的關系非常密切,因此,初中女生學完每一部分時一定要學會歸納總結,這樣即有利于加強對知識的理解,又能夠在復習時得心應手。
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