調整心態是馬上中考了孩子成績太差的一個解決方案。臨近中考的孩子仍然把玩耍放在第一位,沒有主動學習,沒有合理分配玩耍和學習的時間,說明孩子沒有形成良好的學習習慣,沒有學習目標。
1、調整心態是馬上中考了孩子成績太差的一個解決方案。
臨近中考的孩子仍然把玩耍放在第一位,沒有主動學習,沒有合理分配玩耍和學習的時間,說明孩子沒有形成良好的學習習慣,沒有學習目標。
責怪自己沒有教育你的孩子,或者責備你的孩子是沒有意義的。這時,父母需要放下心態,面對現實,俯下身來與中考孩子進行溝通。
2、在最后的關頭一定要提高學習效率。
中考學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦,所以適當的休息,娛樂不僅僅是有好處的,更是必要的,是提高各項學習中考效率的基礎。
那么上課時的聽課效率如何提高呢?以我的經歷來看,課前要有一定的預習,這樣課本上講的內容、重點大致在心里有個譜了,聽起課來就比較有針對性。
上課時認真聽課當然是必須的,上課期間也有一個時間分配的問題,中考老師講有些很熟悉的東西時,可以適當地放松一下。
1、優勢發揮法
不管中考成績有多差,總有一、二門比較好或比較有興趣的學科,先把這比較好的學科補好,讓大腦里產生快感單元,所謂快感單元,是對所學科目產生興趣的最低知識組合,集中精力和時間,盡快獲得對該學科產生興趣的最低知識組合,這是補救差生和自學的一個最重要的訣竅。
作用:優勢發揮法不僅在補救差生時用到,即使一般中考學生和優秀中考學生也同樣適用。從方法論業講 “優勢發揮法”在人生事業的任何一個方面都用得上,這是從古以來任何事業取得成功的要訣,但是很多人在學習方法方面沒有把這個要訣用上。
2、快速趕上法
在數理化的學習中,使用了把以前課程內容進行簡要總結,列出一些與以后學習有關的重要概念、公式和定理,讓中考孩子把這些概念、公式、定理背熟記牢,而暫不要去弄懂這些公式和定理的推導求證過程,這樣就可以在短時間內很快地趕上目前的課程,順利地進行現階段的學習,不至于因以前的缺陷造成以后的全面障礙。
作用:這種方法用來補救差生或進行跳級確實很有效。否則什么都要從頭開始、從基礎開始,而基礎部分總是很枯燥、很繁瑣的,弄得中考孩子很煩,很累,結果往往由于缺乏興趣而半途而廢,沒有取得任何效果。
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