指標(biāo)生不算考上高中了,指標(biāo)生是教育局分配給下面初中的名額。比如給一個(gè)學(xué)校分配了五個(gè)名額。那么這個(gè)學(xué)校最低就會(huì)五名學(xué)生就可以被錄取的。指標(biāo)生,是指高中學(xué)校給予初中學(xué)校的招生指標(biāo),即該學(xué)校內(nèi)要完成一定量學(xué)生的招生任務(wù),其目的是促進(jìn)教育平等化。
指標(biāo)生,是指高中學(xué)校給予初中學(xué)校的招生指標(biāo),即該學(xué)校內(nèi)要完成一定量學(xué)生的招生任務(wù),其目的是促進(jìn)教育平等化,使各處的學(xué)生都有機(jī)會(huì)上好的高中。指標(biāo)生,可以簡(jiǎn)單地理解為定向招生,是指部分普通高中拿出部分招生計(jì)劃分配到一定范圍的學(xué)校招生,指標(biāo)生名額將統(tǒng)一公示。指標(biāo)生由教育局統(tǒng)一分配,因各地政策不同,分配方式可能略有差異,在校初中校畢業(yè)生均可填報(bào)指標(biāo)生志愿。
1.分?jǐn)?shù)方面的區(qū)別
先來(lái)說(shuō)說(shuō)分?jǐn)?shù)上的差不,指標(biāo)生和統(tǒng)招生在錄取分?jǐn)?shù)上,指標(biāo)生是要有很大優(yōu)勢(shì)的,統(tǒng)招生錄取的分?jǐn)?shù)要遠(yuǎn)高于指標(biāo)生。
2.錄取條件的區(qū)別
統(tǒng)招生是憑成績(jī)錄取,指標(biāo)生是部分普通高中拿出部分招生計(jì)劃分配到一定范圍的初中學(xué)校招生。也就是說(shuō),有一部分指標(biāo)生,他們進(jìn)高中就讀是不看成績(jī)的。
3.錄取順序方面的區(qū)別
錄取順序這方面,指標(biāo)生也是有優(yōu)勢(shì)的,是先于統(tǒng)招生錄取的。不過(guò),大家也不用擔(dān)心指標(biāo)生會(huì)對(duì)統(tǒng)招生有什么大的影響,因?yàn)橹笜?biāo)生名額少,所以一般是不會(huì)對(duì)大部分統(tǒng)招生有什么影響的。
指標(biāo)生并不是老師推薦,指標(biāo)生是指部分普通高中拿出部分招生計(jì)劃分配到一定范圍的學(xué)校招生。指標(biāo)生名額將統(tǒng)一公示。指標(biāo)生由教育局統(tǒng)一分配,因各地政...
指標(biāo)生,是指高中學(xué)校給予各初中學(xué)校的招生指標(biāo),即在各初中學(xué)校內(nèi)要完成一定數(shù)量學(xué)生的招生(任務(wù)),其目的是促進(jìn)教育平等化,使各初級(jí)中學(xué)的學(xué)生都...
指標(biāo)生,是指部分普通高中拿出部分招生計(jì)劃分配到一定范圍的學(xué)校招生,其目的是促進(jìn)教育平等化,使各初級(jí)中學(xué)的學(xué)生都有機(jī)會(huì)上好的高中。指標(biāo)生名額將...
指標(biāo)生,是指高中學(xué)校給予各初中學(xué)校的招生指標(biāo),即在各初中學(xué)校內(nèi)要完成一定數(shù)量學(xué)生的招生(任務(wù)),其目的是促進(jìn)教育平等化,使各初級(jí)中學(xué)的學(xué)生都...
中考是先錄取指標(biāo)生,再錄取統(tǒng)招生。首先在分?jǐn)?shù)方面,中考統(tǒng)招生的分?jǐn)?shù)是比指標(biāo)生的分?jǐn)?shù)要高。錄取方面,統(tǒng)招生是憑自己的中考成績(jī)錄取,指標(biāo)生是部分...
指標(biāo)生可以簡(jiǎn)單地理解為定向招生,是部分普通高中拿出部分招生計(jì)劃分配到一定范圍的學(xué)校招生,所在范圍的初中校必須將指標(biāo)生的名額在該校公示。按相關(guān)...
推薦生就是指在校期間各方面表現(xiàn)優(yōu)秀,不用通過(guò)入學(xué)考試就可以進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校就讀的學(xué)生。推薦生不會(huì)因一次失誤就造成全盤結(jié)束的命運(yùn),這樣為國(guó)家篩選...
指標(biāo)生,是指高中學(xué)校給予各初中學(xué)校的招生指標(biāo),即在各初中學(xué)校內(nèi)要完成一定數(shù)量學(xué)生的招生(任務(wù)),其目的是促進(jìn)教育平等化,使各初級(jí)中學(xué)的學(xué)生都...