初二數(shù)學學習新內(nèi)容的時候,那就需要學生在課前先做好預習,然后注意聽課的質量。回來要對所學的所學知識進行復習,然后有針對性的進行鞏固練習;同時需要復習舊內(nèi)容,對以前所學的知識要查漏補缺。鑒于學生數(shù)學考40分的情況,就要重新開始學習。
1、從基礎開始學習
可以從基礎開始教孩子,他們可能是因為在初一的學習中沒有掌握好專業(yè)的學習技能和扎實的基礎,所以就會影響初二的數(shù)學成績。如果孩子僅僅只是初二成績糟糕,想要補救那還是來得及。但是如果還隨著年齡的增長,到了高中以后,家長才花時間去彌補孩子基礎,那可能已經(jīng)來不及。
2、認真對待作業(yè)
實際上作業(yè)是對課堂學習內(nèi)容的重新訓練和反復記憶,通過一定量的作業(yè)訓練,從而對學校課堂學習的知識進行一種正向反饋式的提升。學生只有在認真對待作業(yè)的基礎上,才能把自己對數(shù)學的理解整體提升一個層次。
3、把課前預習工作做到位
初二數(shù)學只有40分的學生要努力提高聽課效率,尤其要把課前預習工作做到位,不僅要認真閱讀教科書和相關的輔導書,把老師即將講解的知識點先梳理一遍,還要將教材上的同步練習做一遍,檢驗自己的預習效果。
4、要做好階段性的自測
一般情況下,一個月為一個自測周期,家長在給孩子補習一個月后,選擇一套單元章節(jié)檢測試卷,按照試卷要求進行自我檢測。檢測結束后要認真做好分析,看孩子哪些方面的知識掌握的還不夠好,哪些方面還需要加強。就這樣進行自學-檢測-分析-強化-自學循環(huán)往復式前進,就一定能矯正偏科,提高成績。
1、建立學習自信心,很多孩子數(shù)學成績差的原因是學習自信心不足,初一階段的學習內(nèi)容相對比較簡單,題目的難度也不大,這些孩子還能勉強應對,學習成績還過得去。
2、從做基礎題入手,對于數(shù)學成績差的孩子來說,提高成績的最佳方法就是從做基礎題入手。因為基礎題的難度不大,與知識點的關聯(lián)性強,只要孩子認真審題,就能找到與之匹配的知識點,做題的準確率也比較高,有助于提高孩子的學習自信心。
而且反復做基礎題不僅能達到復習鞏固知識點的目的,還能總結出運用知識點解題的方法,為進一步做中等難度的題目奠定堅實的基礎。
3、平時做題時,要養(yǎng)成一種主動思考的習慣。做題不在于結果,而在于思考與分析,研究解題思路,分析解題過程,總結解題方法。
4、概念是數(shù)學的基石,學習概念不僅要知其然,還要知其所以然,許多初二同學只注重記概念,而忽視了對其背景的理解,這樣是學不好數(shù)學的,對于每個定義、定理,我們必須在牢記其內(nèi)容的基礎上知道它是怎樣得來的,又是運用到何處的,只有這樣,才能更好地運用它來解決問題。
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