日常注重積累。積累運用所考查的字音字形、標點符號、詞語運用及病句修改等都是我們在學習中易忽略的部分,想要在這方面提分就要注重積累。在平時的學習生活中遇到讀不準的字或詞,要及時查字典并記準它的寫法,遇到不會的成語,也一定要查字典并把它積累下來。
1、日常注重積累
積累運用所考查的字音字形、標點符號、詞語運用及病句修改等都是我們在學習中易忽略的部分,想要在這方面提分就要注重積累。在平時的學習生活中遇到讀不準的字或詞,要及時查字典并記準它的寫法,遇到不會的成語,也一定要查字典并把它積累下來。
2、著重復習文言文閱讀
考試中的文言實詞和文言虛詞,一定是在課本中出現過的,考察的意義和用法也一定是常用的。因此,平常復習要著重課本中的文言文的復習,做題時也一定要聯系課本進行判斷。其次,文言文一般中考察的是人物傳記類的文章,這類文章故事性強,我們可以根據文章的上下文來推測詞語的意義和用法。
3、循序漸進
語文學習應注重基礎,不能急于求成。每天制定好計劃,哪怕只做一點兒但只要堅持語文水平就會大有長進。每天可以認真的練幾個字,每周背幾首詩能認真的練幾十個字,每周能熟練的背幾首詩,看幾篇文章,每學期讀一本名著。
1、讀透課文,多做筆記
書本里的課文都是集采眾長各有特點的文章,能把課本讀透,都是非常了不起的。因此上課一定要緊跟老師的講解,做好筆記,在老師的引導下去感悟。
好的老師不僅自己講,也會調動學生互動,自己去思考。如果是內向的孩子,更要大膽參與,哪怕是錯誤的觀點也可以提出來和大家一起討論。只是帶耳朵聽,肯定沒有自己加入的體會深刻。
2、增加課外閱讀量
幾乎每個語文老師都會提供一份推薦書單給學生,有的學校還會統一購買課外閱讀書籍,即使老師沒有推薦,書店也有青少年中外名著專柜,可以選擇自己喜歡的書籍閱讀。
有些孩子可能不喜歡閱讀,看名著可能也會覺得沉悶無趣,也不必一蹴而就,哪怕多看新聞實事的文章也是好的,通過大量的閱讀來形成對語言的直覺。
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