教科書既是掌握知識、技能的工具,又是培養自學能力的依據。目錄提示著全書的要領和前后的聯系,要經常翻閱,以便對全書內容心中有數。精讀課文、常看深思,抓住要點,記下問題,要特別重視插圖和表格,領會圖表所說明的問題。
1、學會讀圖。初中地理的課本和試卷中,涉及到很多地圖,而讀圖能力是非常重要的一個能力。初中學生必須具備一定的讀圖能力,才能更準確理解學習的內容。
地圖是初中生學習地理的工具,要學會看圖,通過讀圖,了解地理區位、區域特征,要學會繪制地圖,掌握讀圖方法,注意讀圖規則,學會觀察地圖,全面準確找出圖出包含的信息。這是學習地理的基本,地圖和地理知識是密切相關的,因此想要學好地理,學會讀圖是很重要的。
2、形成地理思維能力。這有助于初中生更好的認知地理、更快的掌握地理知識,培養地理思維能力也是地理課程的重要目標。初中地理相對來說比較簡單,只要我們在某一章節中從中能找出一兩個關鍵要素就基本上能串聯整章內容。
而地理主要側重于區域地理,所以,思考問題時圍繞地理位置這一關鍵因素,去分析其他地理要素的特征,這樣學起來就會非常的輕松。掌握方法學習地理才能事半功倍,因此同學們要消化地理知識,形成自己的地理思維能力。
興趣是最好的老師,對于初中生來說,可以從身邊的疑問開始,培養學習地理的興趣。如:為什么會有晝夜的變化?為什么會有四季的更替?為什么有的地方降水多,有的地方降水少?宇宙到底有多大?黃河的水為什么是黃顏色的等等。這些問題都可以通過學習地理知識得到答案。
地理知識內容繁多,又缺少連貫性,學習時往往會記不住、記不牢。如果利用順口溜會起到事半功倍的效果。
如:在學習南亞地區時,南亞地區的物產主要有棉花、黃麻、甘蔗、花生、茶葉,我們可以利用 “棉麻折花茶”進行記憶。棉代表的是棉花,麻代表的是黃麻,折代表的是甘蔗,花代表的是花生,茶代表的是茶葉。
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