初中語文提高學習成績的方法:重視積累,靈活運用;立足課堂,以“內”養“外”,溫故知新;閱讀訓練要整體感知,明確考點,抓住要點,講究表達,重視創新;作文訓練要強化文體意識,通過一定量的作文練習,寫出規范的記敘文和議論文。
1、初中基礎要扎實,該背的古詩文,該記的生字詞一個也不能少,最好準備一個小本子,專門記自己容易讀錯寫錯的生字,古詩文中有很多通假字,在第一遍看的時候就該把通假字標記出來,然后死死記住它,不要在古詩文默寫上面丟分。
2、初中該看的名著盡量看完,特別是重要的名著的細節,如果時間來不及了,就去記最重要的人物及情節,自己整理個思維導圖,沒事就翻翻,還是好好學習一下。
3、初中要從現在開始積累好的詞句,詞和句都要,有的人閱讀其實都理解了,但是答題的時候就死活想不出合適的詞,然后就與得分點擦肩而過,所以還是要注意累積平時老師上課和講評試卷時提到的詞,建議在周末摘抄一部分,然后周一到周五去背記下來,不光是對作文有幫助,有些話還會讓醍醐灌頂,突然有了努力的動力。
語言積累,不僅指古詩文和現代詩文的積累背誦,也包括詞語的積累,名言警句、俗語、諺語的積累。復習中,要背會《語文課程標準》和教科書中要求背誦的詩文名篇和段落,要做到默寫時不增、刪、錯字詞,不用錯標點符號。
會寫出詩文的篇目和作者姓名,還要認真閱讀《語文課程標準》要求閱讀的課外讀物,并有意識地進行資料卡片的制作和名言名句以及詞語的收集。除此之外,在日常的閱讀中,對課外一些常見的詩文名句也要注意積累和摘抄。
需要指出的是,對名句的積累學習,要能夠理解其意思,并準確得體地符合語境的運用。還能運用歸類的方法,將積累的名句進行梳理,進行比較式的學習記憶。
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