初中數學成績不好需要全面復習不是生記硬背所有的知識,相反,是要抓住問題的實質和各內容各方法的本質聯系,把要記的東西縮小到最小程度,要努力使自已理解所學知識,多抓住問題的聯系,少記一些死知識,而且,不記則已,記住了就要牢靠。
第一,數學基礎差,一定要把書本的知識先弄懂。
初中數學課本的內容是最基礎的知識。把握好課本,也是學習數學的一大必要,把基礎打好了,才能更好地往上攀登。
這就要求同學們上課時務必要認真聽講,其實大部分知識老師上課都講了,只是有時候你沒注意到。失之毫厘,謬以千里。有問題沒聽懂的下課一定要去問,基礎打穩,再去慢慢做題練題感。
第二,求教與自學相結合
初中在學習數學過程中,既要爭取老師的指導和幫助,但是又不能處處依賴老師,必須自己先主動地去學習、去探索、去獲取,應該在自己認真學習和研究的基礎上去尋求教師和同學的幫助。
第三,學習與思考相結合
在學習過程中,對課本的內容要認真研究,提出疑問,追本窮源。對每一個概念、公式、定理都要弄清其來龍去脈、前因后果、內在聯系,以及蘊含于推導過程中的數學思想和方法。在解決問題時,要盡量采用不同的途徑和方法,要克服那種死守書本、機械呆板、不知變通的學習方法。
第一,上課認真聽講,只要有弄不懂的就要去問老師,或者請教同學。記得問一道題需要的是思路,而不單單的是答案,在你問清楚思路后,再自己去想想,數學要自己想出來才有收獲,一直都是別人的,你的數學成績就很難提高了
第二,初中要多做題(不是說的題海,而是根據自己的情況做,所謂多不代表海量),多思考。理科里面物理和數學是最需要題量的(除非你的悟性和理解能力超于常人),所謂量變到質變,當你的題量積累到一定的時候,你的數學自然就提高了,所謂的熟能生巧就是這個道理,到這之后,舉一反三的能力自然就形成了。
第三,初中做題時審題要仔細,解題過程要規范,這一點你要從平常做題的時候養成好的習慣,不要想著我考試再這樣做,但一到真正的考試,你是做不到的。
第四,在考試前要會調整自己的心態,不要把學習當成是包袱,學習本應該是快樂的而不是痛苦的,要明白,成績不代表你的一切。
對于初中缺乏學習興趣的學生,要激發其學習動機。對這類學生可以做些認知方面的調節,如學習用其感興趣的科目引發對其他科目學習的動力。
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