初三數學考20幾分也并不是完全沒有逆襲的可能,但是這需要孩子在接下來的時間內,花費出比別人高出十倍甚至百倍的努力才能彌補回來,畢竟還有其他的課程需要進行學習和復習,從時間上來說就顯得十分緊張了。
1、知己知彼方能百戰不殆
初三數學才考了20分,這說明數學的基礎成績很差,連最基本的基礎知識都沒有掌握。想要提升數學成績,不是一句空話,首先要知道自己的數學知識是從什么地方開始缺失的。只有清楚地知道自己數學知識從什么地方缺失,才能進行下一步的提升計劃。
2、做題步驟要規范
初三規范做題的步驟,無論是不是需要謄抄到試卷上,都要按照標準的步驟來演算,絕對不會少一步。這樣既是在平常鍛煉孩子的做題完整性,也是避免在檢查的時候過多的去浪費時間,可知直接對照步驟,有助于提高做題效率。
3、審題要慢
初三每次考試當中,總有學生因為把題目看錯而做錯。有些題并不是因為不會做而丟分,而是因為不夠細心而丟分。所以,做題的時候,不管是選擇題,還是計算題,還是其它類型的題目,同學們要認真審題,審題要慢,把題目看清楚,看看題目是讓選對的,還是讓選錯的。
1、不要害怕數學
初三數學考20分還有救嗎?我認為很多同學對于數學這門課,甚至有了恐懼感,感覺想考高分實在是太難了,自己的大腦根本不是學習數學的科。
其實對于絕大多數同學來講,只要把基礎掌握住了,就已經可以考一個相對理想的分數了。對于成績不好的學生來說,學習思維方法最為重要,能不能認真的按照自己的計劃去一步一步的改善自己,去提高自己的各科目成績,學習思維的方法可以去途途課堂上找找看看,執行力只能靠同學家長的互相監督了。
2、保持良好的心態
初三最后一年,是中考前最關鍵的一年,這一年不僅是需要學生對原有的知識進行復習,還會新開設一門學科化學。那么這個時候學生的心態多少就會出現一些變化,會受到外界的一些影響導致數學成績下降。所以學生要正確的認識這個科目的學習,不要將較差的成績看成是一種負擔。
3、強調加強基礎知識的教學
這不是要求學生死記硬背公式,而是要求學生更深一步地熟練掌握基礎知識,在深入理解的基礎上靈活運用。
例如,在初三學習函數概念及自變量的取值范圍時,由于“學困生”不能找出問題的重點和難點,不能正確理解基本概念,不能用數學語言再現概念,所以掌握起來困難很大。于是我認真備課,仔細分析,加強總結。
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