運用想象和聯想。想象和聯想伴隨著語文學習的始終,聽、說、讀、寫都離不開想象和聯想。比如:在看課文《背影》的過程中可以聯想到現實生活中自已親人的背影,再現課文的內容和情景。
1、運用想象和聯想。想象和聯想伴隨著語文學習的始終,聽、說、讀、寫都離不開想象和聯想。比如:在看課文《背影》的過程中可以聯想到現實生活中自已親人的背影,再現課文的內容和情景。在閱讀過程中,把文字內容與自己的生活經歷和感悟結合起來,提高學生的閱讀能力和理解能力。如果把它運用到寫作中,可以有效地提高學生的寫作水平,達到語文學習的最終目的。
2、積極主動的參與課堂活動。初中語文如何提高成績,在課堂上老師對課文的理解,是老師融入了自己的知識積累和生活經驗。而同學們也許會有自己的理解,是站在一個未成年人的角度來看待課文的,也許學生的理解會更好。所以學生要敢于在課堂上發表自己的見解。這些課堂活動可以激發學生的思維,鍛煉他們各種能力。所以,同學們應該多思考,把課堂變成學習和消化知識的第一步。
1、多積累
初中學生要從現在開始積累好的詞句,詞和句都要,有的人閱讀其實都理解了,但是答題的時候就死活想不出合適的詞,然后就與得分點擦肩而過。因此,學生還是要注意累積,平時老師上課和講評試卷時提到的詞,建議學生在周末摘抄一部分,然后周一到周五去背記下來,不光是對作文有幫助,有些話還會讓醍醐灌頂,突然有了努力的動力。
2、明確學習要求
初中學生要想學好語文,一定要明確學習要求。因此,建議學生要在課前做好預習工作,利用注釋或工具書讀準字音,明確文章所講述的內容、分析思路、理清觀點,如果是名家名篇,還需要查找資料了解作者情況及文章誕生的背景等。
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