背誦化學(xué)方程式要實際與想象結(jié)合。實驗聯(lián)想法從生動直觀到抽象思維,化學(xué)方程式是化學(xué)實驗的忠實和本質(zhì)的描述。例如,在加熱和使用催化劑(mno2)的條件下,利用kclo3分解來制取氧氣。只要我們重視實驗之情景,就會促進對這個化學(xué)反應(yīng)方程式的理解和記憶。
一、背誦化學(xué)方程式要實際與想象結(jié)合。實驗聯(lián)想法從生動直觀到抽象思維,化學(xué)方程式是化學(xué)實驗的忠實和本質(zhì)的描述。例如,在加熱和使用催化劑(mno2)的條件下,利用kclo3分解來制取氧氣。只要我們重視實驗之情景,就會促進對這個化學(xué)反應(yīng)方程式的理解和記憶。
二、反應(yīng)規(guī)律法說明化學(xué)反應(yīng)不是無規(guī)律可循。如fecl3是較強的氧化劑,cu是不算太弱的還原劑,根據(jù)氧化還原反應(yīng)總是首先發(fā)生在較強的氧化劑和較強的還原劑之間這一原則,因而兩者能發(fā)生反應(yīng);相比之下,cucl2和fecl2是較弱的氧化劑與還原劑,因而它們之間不能反應(yīng)。
三、歸類總結(jié)的一種背誦技巧。索引法索引法是從總體上把學(xué)過的方程式按章節(jié)或按反應(yīng)特點,分門別類地編號、排并填寫在特制的卡片上,這樣就組成一個方程式系統(tǒng)。利用零碎時間重現(xiàn)這些卡片,在大腦皮層中就能形成深刻印象。
一、中文記憶法
初學(xué)化學(xué)時,可把化學(xué)方程式翻成中文來記憶。如4P+5O2=2P2O5,若將其翻成“磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷,只要會寫磷、氧氣、五氧化二磷的化學(xué)式,就不難記住和寫出該化學(xué)方程式。
二、形象記憶法
同學(xué)們都有這樣的體驗,看電影、電視總比看小說留下的印象深刻。同樣,回憶某種化學(xué)現(xiàn)象或某一化學(xué)實驗“情景”,總比回憶簡單文字材料容易得多。因此,結(jié)合實驗現(xiàn)象能形象地記憶化學(xué)方程式。如木炭與氧化銅的反應(yīng),只要聯(lián)系實驗中黑色粉末逐漸變?yōu)楣饬恋募t色,石灰水變渾濁的現(xiàn)象,就可以順當(dāng)?shù)貙懗龌瘜W(xué)方程式:
C+2CuO=(△)2Cu+CO2↑
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
化學(xué)實驗中的許多現(xiàn)象,如生成各色沉淀,指示劑變色,產(chǎn)生刺激性氣味,火焰顏色,爆炸等都可以幫助我們加深印象,達到深刻記憶一些化學(xué)方程式的目的。
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