學習語文和所有系統性學科一樣,重點都在于要先掌握基礎知識。想要學好語文,首先將字、詞、短語、句子等基礎都掌握。語文學科同其它學科一樣,有自身的知識系統和復習規律。我們需要做的就是熟記這些知識系統和復習規律,然后熟練的運用。
善于運用聯想和想象
聯想和想象伴隨學習語文的始終,聽、說、讀、寫都離不開聯想和想象。例如,我們學習朱自清的《春》,就可以聯想起我們學過的“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”、“淺草才能沒馬蹄”、“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”等詩句,還可以通過想象在頭腦再現文章的內容和情景。我們經過聯想與想象,可以豐富學習的內容,還可以加深對文章的理解,甚至可以對文章進行加工處理。
養成自控式學習習慣
自控式學習習慣是指在自控式學習活動中,由于重復練習而鞏固下來并變成內在需要的學習行為方式,是在一定情境中不再需要任何意志努力和監督而能自動學習的行為傾向。它雖然屬于非智力因素,并不直接參與智慧活動,但在智慧活動中具有動力和調節效能,屬于意志活動范疇。語文學習尤其要有這種習慣,如用心聽講、作業書寫規范、獨立完成作業、制訂學習計劃、多讀、多背、多思考、經常練筆、看報等。
梳理匯總
這是基礎知識復習首要的工作,把要掌握的字詞以及成語俗語,還有要背誦的篇目整理到一起,這樣把知識集中到一起,不僅能夠做到一目了然,心中有數,又便于攜帶和記憶。
合理規劃,循序漸進
語文基礎知識部分的一個特點就是量比較大,并且許多內容需要進行識記,對于這樣的學習內容而言,較有效的復習方法就是循序漸進,具體操作就是將這些知識進行分配,依據自己的具體復習情況合理地規劃到每當中,制定一個詳細的計劃,化整為零。
找出重點難點,區別對待
在復習的過程中,要依據自己的情況找出重點和難點,也就是那些自己沒有記住或者記憶不清,甚至是存在偏差和錯誤理解的知識。復習中,可以先自己進行理解,然后再對照詞語或者成語的含義,對比自己的理解是否準確到位,那些理解準確的詞語可以一帶而過,理解上有問題的就需要重點記憶。
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