俗話說,興趣是最好的老師。學生要樹立學好歷史的信心,意識到學好歷史的重要性,要把學好歷史并考好歷史當作一個目標,并在此目標的強力驅動下,經(jīng)過一段時間的努力,逐漸培養(yǎng)出對歷史學科的學習興趣。
1、初中要培養(yǎng)學習興趣
俗話說,興趣是最好的老師。學生要樹立學好歷史的信心,意識到學好歷史的重要性,要把學好歷史并考好歷史當作一個目標,并在此目標的強力驅動下,經(jīng)過一段時間的努力,逐漸培養(yǎng)出對歷史學科的學習興趣。一旦對學習歷史發(fā)生了興趣,很快就會享受到學習歷史的樂趣,俗話說:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者”。
2、初中要學會使用好課本
初中的歷史比較簡單,但要想學好卻也不容易。目前使用的歷史新教材,課本知識容量不大。首先要了解課本的基本結構。一般說初中歷史課本的每一課通常分為幾部分內容,大字部分是該課的主要內容,要求掌握的基本知識點都在這一部分,因此同學們應該對該部分進行精讀,著重掌握這一部分的內容,要學會分析這一部分哪些是重點。
1、初中要學會“閱讀”
要學好歷史,就要學會快速閱讀教材,才能取得課堂的主動權。做到這一點,同學們就能學得輕松自如,并逐漸掌握閱讀技巧。上課時,老師已經(jīng)有層次性、針對性地設計了問題來啟發(fā)大家。
因此同學們要跟著老師給你啟示,尋找知識的縱橫聯(lián)系、前因后果等,同時大家也要養(yǎng)成圈點批注,做簡要讀書筆記等良好的閱讀習慣。
2、初中立體知識體系
教材是按照時間順序對歷史進行敘述的,是一個平面系統(tǒng)。但中考命題則往往抽取歷史線索,挖掘知識聯(lián)系,古今中外、縱橫交錯形成立體系統(tǒng)。因此,孩子的復習不僅要點線面結合形成知識網(wǎng)絡,而且要在此基礎上拓寬、挖深、抬高,全方位分析歷史現(xiàn)象,形成立體知識體系。
3、初中不放過任何角落
孩子在仔細閱讀課本的時候,要大字小字一起看,還有批注,插圖及其說明等,還要適度涉及未列入綱的內容。因為試題“超綱”現(xiàn)象常有發(fā)生,只有這樣孩子到了考試的時候,才能夠遇題不慌。
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