八年級逆襲的可能性還是很大的。不管在任何時間段,只要孩子想學怎么都可以逆襲的。只有在你比別人落后的情況下,那才叫逆襲,所以說八年級還不晚,還是可以成功的。
課堂學習
課堂學習是我們在老師指導下主動地掌握知識,形成技能,發展智力和培養能力的過程。在上課的時候,我覺得就要既當好觀眾的角色,認真聽老師講課,又要當好演員的角色,掌握學習的主動權。
八年級理解背誦
不管是小學、初中還是高中,背誦都是必不可少的。語文當中的文言文、古詩詞需要背誦;英語當中的單詞、固定搭配需要背誦;數理化當中的公式、定理也需要背誦。總之需要背誦的東西有很多。要求背誦的東西一定要記住。這樣才能保證在考試當中送分題不丟分。背誦的時候切記不要死記硬背,要學會理解背誦,在理解的基礎上背誦,這樣背誦起來就比較快,比較準確了。
八年級認真對待作業
不管哪門科目的老師,都是會布置作業的,要認真對待作業,不要感覺作業多,做不完就放棄,要么抄答案、要么干脆直接不寫。這都是不可以的。老師布置作業不是為了加重學生的負擔,而是為了幫助學生查漏補缺,認清自己哪塊是弱項,從而可以進行專項訓練。
1、八年級形成適合自己的有效的各科學習方法。因“科”制宜,才能有的放夭地學好各門功課,初中階段的學習,學科逐漸細化,各門學科都有自己明顯的特點和規律。理科類數、理、化學習重抽象思維,要善于融會貫通。文科類語、史等重知識積累,要善于聯系實際。只有把握各學科的特點,因“科”制宜,才能有的放矢地學好各門功課。
2、八年級養成好的聽課習慣。首先,要集中注意力聽。其次,要帶著問題、開動腦子聽。有些同學聽課不善于開動腦子積極思維,看似目不轉睛,但一堂課下來心中卻不留痕跡。俗話說:疑是一切學習的開始。帶著問題聽課,就能使聽課有比較明確的目標和重點,增強聽課的針對性,從而提高課堂學習效率;帶著問題聽課,還能促使自己積極動腦,緊跟老師的教學節奏,及時理解和消化教學內容。
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